专题：诗词讲解1 诗词当中的写作手法及其作用
写作手法包括表现手法和修辞手法
要求：背诵表现手法有哪些
宴词长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流
莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟
问：三四句用了什么表现手法
有什么样的表达效果
催促船桨承受借景抒情：借桃花随溪水漂流的景象，抒发自己也将要漂离的离愁别绪
反衬：以桃溪的浅，来反衬诗人的离愁之深，形象的把抽象的离愁具体化
体现出诗人即将与友人离别的悲伤
诗人写景角度视觉听觉• 同诸隐者夜登四明山半夜寻幽上四明，手攀松桂触云行
相呼已到无人境，何处玉箫吹一声
1 这首诗写出了四明山的什么特点
2 诗歌三、四两句运用了什么表现手法
写出了四明山高、幽静的特点
反衬（以动衬静）：用听到玉箫一声来反衬当时山林环境非常幽静
也能表达出作者平静淡泊的心志
• 闻乐天授江州司马残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江
垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗1 诗歌首句描绘出了一幅怎样的画面
2“ 垂死病中惊坐起”中“惊坐起”是篇中妙笔，请简要分析
首句诗描绘出一幅夜已深，灯已残，光线昏暗，影子摇晃不定的凄凉黯淡画面
“ 惊坐起”是写诗人听到白居易被贬的消息之后，重病之中居然坐起来的神情动作，突出了消息的惊人、闻者的震动和心情的悲痛
描述和概括各一半 雪梅 梅雪争春未肯降， 骚人阁笔费评章
梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香
1 请赏析首句
2 这首诗揭示了怎样的人生哲理
用拟人的修辞，把梅雪拟人化，“争”“未肯降”字生动形象写出梅雪为了争夺春天互不相让的情态，二者旗鼓相当
人各有所短，各有所长
看到自己优势的同时也要看到自己的劣势，（要有自知之明）
取长补短才是真理
• 通俗地讲，“比”就是譬喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出
“兴”就是起兴，即借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容
“比”与“兴”常常
