10．1.2复数的几何意义[课程目标]1.理解复数集和复平面上点集的一一对应关系；会用向量表示复数；2.了解复数的几何意义；3.理解复数的模等...
10．2.2复数的乘法与除法第1课时复数的乘法[课程目标]1.能运用复数的乘法运算法则进行简单的计算；2.掌握虚数单位“i”的幂的规律进行化简...
第2课时复数的除法及实系数一元二次方程在复数范围内的解集[课程目标]1.掌握复数的除法法则，并能运用复数的除法法则进行计算.2.会在复数范...
10.3复数的三角形式及其运算[课程目标]1.掌握复数的三角形式的乘、除及乘方运算；2.掌握复数的代数形式与三角形式的转化关系．知识点一复数...
10．2复数的运算10．2.1复数的加法与减法[课程目标]1.能利用复数的代数形式进行加法、减法运算；2.了解复数代数形式的加、减运算的几何意义...
1数系的扩充与复数的引入数的概念的扩展已知方程：(1)x2－2x＋2＝0，(2)x2＋1＝0.问题1：方程(1)在有理数数集中有解吗？在实数范围内呢？提...
2复数的四则运算复数的加法与减法已知复数z1＝a＋bi，z2＝c＋di(a，b，c，d∈R)．问题1：多项式的加减实质是合并同类项，类比想一想复数如...
4.1数系的扩充与复数的引入教学目标（1）了解数的概念发展和数系扩充的过程，了解引进虚数单位i的必要性和作用，体会数学发现和创造的过程...
第3章数系的扩充与复数的引入§3.1数系的扩充和复数的概念§3.1.1数系的扩充和复数的概念教学目标：1.知识与技能：了解引进复数的必要性；...
§3.1.2复数的几何意义教学目标：知识与技能：理解复数与从原点出发的向量的对应关系过程与方法：了解复数的几何意义情感、态度与价值观：...
§3.2复数代数形式的四则运算§3.2.1复数代数形式的加减运算及几何意义教学目标：知识与技能：掌握复数的加法运算及意义过程与方法：理解并...
§3.2.2复数代数形式的乘除运算教学目标：知识与技能：理解并掌握复数的代数形式的乘法与除法运算法则，深刻理解它是乘法运算的逆运算奎屯...
复数的几何意义典型例题：1.若复数z满足||||zizi4，则z在复平面内对应的点Z的轨迹是（C）A.圆B.线段C.焦点在虚轴上的椭圆D.焦点在...
复数代数形式的加减运算及其几何意义典型例题:1．若复数z满足||z1，则||zi34的最小值为（D）A.1B.2C.3D.42．已知正方形ABCD的三个顶...
复数的基本概念及其运算一、目标要求：(1)复数的概念的发展和有关概念（实数、虚数、纯虚数、复数相等、共轭复数）；复数的代数表示与向量...
高中新课程实验教科书—数学选修2-2[人教版A]§3.2.2复数代数形式的乘除运算教学目标：知识与技能：理解并掌握复数的代数形式的乘法与除法...
复数的概念教学目标1．掌握复平面、向量等有关概念；弄清复数集C与复平面内所有的点组成的集合之间一一对应关系，以及复数与从原点出发的向...
数系的扩充和复数的概念典型例题:1．设z＝为实数时，实数a的值是（A）A.3B.－5C.3或－5D.－3或52．设关于的方程,若方程有实数根，则锐角和...
复数1.数系的扩充数集因生产与科学发展的需要而逐步扩充，数集的每一次扩充，对数学学科本身来说，也解决了原有数集中某种运算不是永远可以...
复数的几何意义教学目标：了解复数的代数表示法及其几何意义教学重点：了解复数的代数表示法及其几何意义教学过程一、复习：1.虚数单位:(1)...
