教学目标：1识记生字词。2会默读，能用简练的语言概括事件。3理解描写方法对刻画人物形象的作用，并学会常用的描写方法。教学过程...
《王几何》教学设计凤台四中李永梅教学目标：1.把握“王几何”的人物形象。2.学习从不同角度描写人物的方法。3.了解幽默的语言特点，培养对...
《王几何》同步练习基础知识达标自读课文，完成下列各题。1.给下面加点的字注音。眨眼()须臾()哑笑()哄堂大笑()眉梢()绰号()呆板()屏息静听...
王几何前学习目标：1.准确掌握本文生字的读音和意义。2.默读课文，感知王几何老师的形象。3.学习本文从外貌、神态、动作、语言等不同角度描...
迁移训练布置作业1、哪位老师或同学给你留下了深刻的印象？说说他的外貌特征和他常说的一句话或最常做的一个动作。写出来大家猜一猜。2、以...
9、王几何题目：既点名了主要人物，又有戏谑（xuè)之意，充满情趣。选自《马及时儿童文学作品选散文卷童年旧事》，是一篇优秀的儿童文...
王几何学习目标1.品读外貌、动作、语言描写的句子，了解其对刻画人物形象的作用。2.深入人物内心世界，感受人物的人格魅力。初读课文，整体...
《王几何》学案3第一部分学习要求：学习目标：1．知识和技能目标把握王几何的人物形象，分析人物描写的不同方法。2．过程和方法目标自主、...
王几何了解作者马及时：笔名小非。四川都江堰人。著有儿童诗集《树杈上的月亮》《中国孩子》，散文诗集《最后一片树叶》《金蝉唱晚》，散...
王几何-----马及时一、作者简介马及时，1946年出生，四川都江堰人。著作有散文诗集《最后一片树叶》，诗集《泥土与爱情》等。二、正音须臾...
及时雨宋江黑旋风李逵智多星吴用花和尚鲁智深..马及时化育中学杨化育中学杨露露【学习目标】•1.掌握本文的生字，能够正确读写并解释文中出...
王几何马及时学习目标：1.学习作者传神细腻的描写方法和质朴的语言。2.体会课文的思想内容，培养对老师的热爱之情。作者简介马及时,1946年...
王几何课题王几何-马及时•作者介绍：马及时(1946--),笔名小非，四川都江堰人。著有散文诗集《最后一片树叶》，诗集《泥土与爱情》《树杈上...
七年级语文（上）自读课讲学稿——1课时（总第课时）学习目标：1、熟读课文，学习文章通过人物的语言、动作、神态等来刻画人物形象的写法。...
王几何马及时•作者介绍：马及时(1946--),笔名小非，四川都江堰人。著有散文诗集《最后一片树叶》，诗集《泥土与爱情》《树杈上的月亮》《...
语文人民教育七年级上2第二单元6《我的老师》教学设计（一)教学设计（二）7《再塑生命的人》教学设计（一)教学设计（二）8《我的早年生活》...
◆字词详解△生字辨析△词语辨析△词语释义◆整体感悟△重难点解析◆课堂导练△基础积累△类文阅读△片段练笔◆决胜中考△综合性学习△古诗...
..马及时•1.掌握本文的生字，能够正确读并解释文中出现的字词。•2.学习选择典型事件表现人物特点，掌握各种刻画人物形象的方法。•3.深入...
..马及时执教者周霜执教者周霜作者简介马及时,1946年出生。笔名小非，四川都江堰人。著有散文诗集《最后一片树叶》，诗集《泥土与爱情》《...
及时雨宋江黑旋风李逵智多星吴用花和尚鲁智深..马及时【学习目标】•1.掌握本文的生字，能够正确读写并解释文中出现的字词。•2.学习选择典...
