1．2.2 “非”(否定)[学习目标] 1.理解逻辑联结词“非”的含义.2.掌握存在性命题和全称命题否定的格式，会对命题、存在性命题、全称命题...
第一章 三角函数§1 周期现象知识点 周期现象 [填一填]每间隔一段时间会重复出现的现象称为周期现象．众所周知，海水会发生潮汐现象．...
平面的基本性质学习目标：理解平面的基本性质；掌握性质的条件和结论；初步建立空间感。1.什么是平面，平面的画法与表示方法点线面的表示方...
1.1 周期现象与周期函数课堂导学三点剖析1.周期函数与周期的意义【例 1】 走路时，我们的手臂自然地随步伐周期性地摆动，那么，手臂的周...
1.2.2 充要条件自主预习·探新知情景引入 曹操赤壁兵败之后欲投南郡，除华容道外，还有一条大路，前者路险，但近 50 里；后者路平，但...
充要条件习题课学习目标：熟练掌握充分条件、必要条件、充要条件概念及判断．1.教学重点：用集合关系判定条件的充分性与必要性，及充要条件...
1.1 周期现象学习目标重点难点1．通过具体情境：单摆运动、时钟的圆周运动、潮汐、波浪、四季变化等，了解周期现象在现实中广泛存在．2．...
1.1.7 柱、锥、台和球的体积1.了解柱、锥、台和球的体积计算公式.(重点)2.能够运用柱、锥、台、球的体积公式求简单几何体的体积.(重点)3....
1．2.1 “且”与“或”学习目标 1.了解联结词“且”“或”的含义.2.会用联结词“且”“或”联结或改写某些数学命题，并判断新命题的真假....
1．1.7 柱、锥、台和球的体积学习目标 1.理解祖暅原理的内容.2.了解柱、锥、台体的体积公式的推导.3.掌握柱、锥、台和球的体积公式．知识...
1.1 周期现象问题导学1．对周期现象的理解活动与探究 1周期现象是普遍存在的，不仅在自然界中存在，在数学界中也存在着形形色色的周期现...
1.2.1 “且”与“或”学习目标 1.了解联结词“且”“或”的含义.2.会用联结词“且”“或”联结或改写某些数学命题，并判断其命题的真假．...
1.1.6 棱柱、棱锥、棱台和球的表面积1.理解棱柱、棱锥、棱台和球的表面积的概念，了解它们的侧面展开图.(重点)2.掌握直棱柱、正棱锥、正棱...
§1 周期现象 2 角的概念的推广知识梳理1.周期现象某种动作或现象每隔“一段”就会重复出现，这种现象被称为周期现象.2.任意角（1）角的...
1．2.1 “且”与“或”1．能说出逻辑联结词“且”“或”的意义．(重点)2．能够判断命题“p 且 q”“p 或 q”的真假．(难点)3．会使用...
1．1.6 棱柱、棱锥、棱台和球的表面积学习目标 1.理解棱柱、棱锥、棱台和球的表面积的概念，了解它们的侧面展开图.2.掌握直棱柱、正棱锥...
1.1 周期现象 1.2 角的概念的推广知识梳理1.周期现象某种动作或现象每隔“一段”就会重复出现，这种现象被称为周期现象.2.任意角（1）角...
1．2.1 “且”与“或”[学习目标] 1.理解逻辑联结词“且”、“或”的含义.2.会用逻辑联结词联结两个命题或改写某些数学命题，并能判断命...
1.1.6 棱柱、棱锥、棱台和球的表面积学习目标：1. 通过对棱柱、棱锥、棱台和球的研究，了解棱柱、棱锥、棱台和球的表面积的求法；2. 掌...
1.1 任意角和弧度制知识梳理一、角的概念的推广1.角：角可以看成是一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形，旋转开始时的...
