垂径定理垂径定理：垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧。几何语言：在圆O中，CDAB⊥∴AM=BM,=,=BDADACBC1.垂直于弦的直径CD与弦...
垂直于弦的直径---3垂直于弦的直径，并且所对的两条。点击知识回顾平分弦平分弦弧垂径定理：AM=BMoCACBCADDBDAB在中，几...
一、知识回顾1、弦是连接________________的线段.2、经过圆心的______叫做直径.圆上任意两点弦24.1.2垂直于弦的直径———（垂径定理）实践...
24.1.2垂直于弦的直径可以发现：圆是轴对称图形，任何一条直径所在直线都是它的对称轴．用纸剪一个圆，沿着圆的任意一条直径所在的直线对折...
《24.1.2垂直于弦的直径》教学设计庄河市第九初级中学数学教师李丽134786119751课题《24.1.2垂直于弦的直径》教学目标知识技能1.探索圆的对...
24．1．2垂直于弦的直径自能预习(10分钟)一、温故知新1．如果一个平面图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够，这个图形就叫做轴对称图形...
实践探究把一个圆沿着它的任意一条直径对折，重复几次，你发现了什么？由此你能得到什么结论？可以发现：圆是轴对称图形，任何一条直径所在...
备课人：屈素兰时间：2015年10月日周次：第9周班级：281姓名：_________小组号：____等级：______阳高二中“导·学·悟”高效课堂学案一、...
1300多年前,我国隋朝建造的赵州石拱桥(如图)的桥拱是圆弧形,它的跨度(弧所对是弦的长)为37.4m,拱高(弧的中点到弦的距离,也叫弓形高)为7.2m,...
ABCDOABCDOABCDO24.1.2垂直于弦的直径学案（2）教师寄语学习目标1．理解圆的轴对称性；２.了解拱高、弦心距等概念；３．使学生掌握垂径定理...
垂直于弦的直径（1）教学目标知识与技能1.通过观察实验，使学生理解圆的对称性.2掌握垂径定理及其推论，理解其证明，并会用它解决有关的证...
垂直于弦的直径教学设计教学内容垂径定理：平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧及其它们的应用．教学目标利用操作几...
它是1300多年前我国隋代建造的石拱桥,是我国古代人民勤劳与智慧的结晶．它的主桥是圆弧形,它的跨度(弧所对的弦的长)为37.4m,拱高(弧的中点...
人教课标九上·§24.1.2台山市海宴中学陈惠君问题：你知道赵洲桥吗?它是1300多年前我国隋代建造的石拱桥,是我国古代人民勤劳与智慧的结晶．...
人教版九年级上册沁园中学九年级数学组问题:它的主桥是圆弧形,它的跨度(弧所对的弦的长)为37.4m,拱高(弧的中点到弦的距离)为7.2m，你想求出...
问题：你知道赵洲桥吗?它是1300多年前我国隋代建造的石拱桥,是我国古代人民勤劳与智慧的结晶．它的主桥是圆弧形,它的跨度(弧所对的弦的长)...
人教版九年级上册问题:你知道赵州桥吗?它的主桥是圆弧形,它的跨度(弧所对的弦的长)为37.4m,拱高(弧的中点到弦的距离)为7.2m，你能求出赵州...
课题《24.1.2垂直于弦的直径》教学目标知识技能1.探索圆的对称性，进而得到垂直于弦的直径所具有的性质；2.能够利用垂直于弦的直径的性质解...
OABDCEDCOAB垂直于弦的直径（2课时）第1课时灵宝市实验中学裴斌鑫教学目标1．理解圆的轴对称性;2.理解垂径定理，会运用垂径定理解决简单的...
一、选择题1．（2012?重庆模拟）如图，已知⊙O的半径为10，弦AB=12，M是AB上任意一点，则线段OM的长可能3．（2014?本溪一模）如图．点P是半...
