-1-习作例文《我家的杏熟了》教学设计《我家的杏熟了》是统编教材四年级上册习作单元的习作例文。教学这篇习作例文，教师根据单元教学要素...
习作教案反思习作 2备课：朱红娟教学目标：1、通过仔细观察插图，读书中的儿童诗，能从诗歌中感受到小作者对雪人的眷念之情。2、在生活真...
习作指导课：《记一次体验活动》一、教学目的以课堂为平台，创设情境，组织体验活动，指导学生观察、体验、说话。在此基础上，将自己的体验...
习作训练八自由创作教学目标：1、能把自己看到的、想到的或想象的内容记下来，做到内容具体，感情真实，语句通顺。2、培育学生认真观察、勇...
习作我喜爱的一种美味教学目标：1、介绍自己喜爱的一种美味，可以用他的名字为习作命题。2、写的时候，要从色、香、味、形几个方面有重点的...
习作五教学设计（苏教版第七册）教学要求：1.读懂例文《小闹钟》和《小溪流的自述》中的片段，从中学到利用拟人化手法来介绍生活中常见事物...
习作四教学要求：1.能通过观察图画、阅读例文《和书本交朋友》，从感性上认识什么叫板报稿。2.能结合平常读过的报纸和板报，理解什么叫表扬...
习作六写一件自己为老人或病残人做过的事教学要求：1.读懂例文《给爷爷洗脚》，了解基本内容，懂得为老人、病残人做一些自己力所能及的事情...
习作五教学要求：1.读懂例文《帅鸽》的片段，领悟写一种动物的外形和动作方法，认识过渡句的作用并练习运用。2.学习本文的观察方法;一;;一;...
习作二一．教学目标：1．读懂例文《决赛》，了解例文内容的主次详略和把人物的动作、神态写具体的方法，2．读懂习作要点探讨，通过探讨，领...
习作一：假期的回忆习作一：假期的回忆教学要求1、通过回忆与沟通，丰富学生的见闻，积累习作素材。2、鼓舞学生珍视个人的独特感受，写出自...
习作剪纸里的故事第一课时教学要求：1、认真观察一幅剪纸作品，看懂作品的内容。2、展开丰富的想象，编个合理的故事，并把这个故事写下来。...
习作介绍家乡的一种产教学目标：1、指导学生读懂例文《银杏》，了解其主要内容和写作思路，初步感知作者是抓住哪引起方面来写银杏的。让学...
习作五写一份植物的讨论报告一、教育材料分析：《写一份植物的讨论报告》教育材料包括两个部分。第一部分是关于习作的要求，明确了本次习作...
习作七写一个特点鲜亮的人教学目标：1、回忆生活中给自己留下深刻印象人，能在头脑中再现人物的音容笑貌，言行举止，并能准确把握人物的特...
习作：“欣赏剪纸，想象作文”漫谈欣赏民间艺术奇葩示现感悟妙笔生花剪纸，形象生动，构图精致，是一种民间艺术传统工艺品，剪纸兴于汉、唐...
习作一给手拉手的小伙伴写信教学目标1、能通过书信的方式与他人沟通，并把手拉手活动开展下去。2、能在信中把自己对活动的打算做具体清楚的...
习作三一．教学目标：1．通过组织秋游，培育学生认真观察周围事物的习惯以及采集标本、积累写作素材的技能。2．对比本组课文，学习状物的基...
习作五(指导部分)教学目标：1．读懂《迎六一征稿启事》，弄清征文的要点。练习向各种儿童报刊投稿。2．根据征文启事的要求，进行写人的习作...
习作一我的建议一、教学要求1、读懂例文《我的建议》，了解文中建议的材料选择和安排。2、读懂习作要点探讨，领悟关于为某件事情而提出相关...
