2.2.走一步，再走走一步，再走一步一步莫顿。亨特莫顿莫顿..亨特亨特训诫耸立迂回凝视啜泣纳罕瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼默读课文,...
11《台阶》教学设计教学目标：1．感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态，把握父亲形象的特点及...
王小阳石首市横沟市镇中学人生活在世界上，总要接触各种事物，这些事物会使人具有喜怒哀乐等各种情绪和想法，这种情绪和想法就是我们通常所...
《台阶》教学设计教学目标：1、速度课文，把握课文主题。2、通过分析人物描写明确人物形象。3、联系实际感悟文中真情。教学重难点1．把握故...
鲁迅阿长与《山海经》初识阿长：——谈谈你眼中的阿长你们喜欢有这样一位保姆吗？读懂阿长：——透视鲁迅眼中的阿长标出表明“我”对阿长情...
【教材分析】《小书包》是义务教育教科书部编本一年级上册的一篇识字课。本文位于教材的第五单元第8课，由6个带拼音的词语和一首轻快、活泼...
杨绛10老王学习目标1、知记文中的重点生字词。2、分析人物形象3、了解作者的写作意图作者名片杨绛，原名杨季康，作家、评论家、翻译家。散...
李庙中学学案导学预案设计学科语文年级七导学教师王彦课型新授课课题1《邓稼先》导学目标知识与能力1.掌握课后生字。2.理清作者的思路，深...
18小猴子下山猴结掰扛满扔摘捧瓜抱蹦追块非常往进空我会认自由朗读课文，注意读准字音读通句子，边读边想这篇课文讲了一个什么故事？整体感...
上关初中导学案（教师版）班级：七年级科目：语文教者：朱瑞总第41课时周次九星期五日期2017-4-28批阅课题《爱莲说》目标1.流利朗读课文，...
13、荷叶圆圆第一课时学习目标:1.认识“摇、珠”等12个生字，会写7个生字。了解课文主要内容。2.在朗读中，感受夏天的美好，激发对大自然、...
类别1类别2类别3类别402468101214红时
《卖油翁》同步练习[文笔精华]美文中散步，品尝心灵的鸡汤……◎熟能生巧。[自主积累]积累中运用，构建知识的殿堂……1．给下列词语中加点...
4孙权劝学*教学导航*【教学目标】1.识记重点字词，理解文章内容。2.掌握与本文有关的文学常识。3.朗读课文，揣摩文中言简意赅、生动传神、...
14《要下雨了》《要下雨了》是一篇科学童话故事，用浅显的文字，生动、形象的语言形式介绍了雨前的一些自然现象，读来饶有趣味。学习这篇课...
写作指导——文从字顺参赛老师：李海霞单位：新疆生产建设兵团第十三师火箭农场学校学习目标：1．复习写作流程。2．理清思路，提升学生习作...
教学设计举例教学目标:借助图片,正确拼读ｇ､k､h和介母u､单韵母ɑ､o组成的三拼音节,初步掌握三拼音节的拼读方法｡教学准备:字母卡片､音...
13《荷叶圆圆》教学设计教材简析：这是一篇充满童趣的夏季散文诗。荷叶圆圆的，绿绿的，是那样惹人喜爱。小水珠喜欢她，小蜻蜓喜欢她，小青...
影子影前后常跟着黑狗它朋友
操场上教学目标1、认识“操”“场”等12个字，正确认读本课词语，认识“足、扌”两个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加...
