《相信未来》 导学案 【学习目标】1、进一步学习诗歌的诵读,通过诵读,领会诗歌的形象2、掌握鉴赏诗句的方法和技巧。 3、增强学生直面...
《相信未来》课前预习学案一、预习目标:预习本课诗歌内容,识记字词的音形义,熟读诗歌。二、预习内容:1、下列字形不正确的一组是A、蜘蛛...
第一专题: 向青春举杯---《相信未来》 候课 请积极阅读——《作文周计划读本》 第一周第二篇文章一、学习目标:1、理解诗歌语言,理解...
《相信未来》教学设计一、教材分析:食指的这首《相信未来》是苏教版高中语文必修一中第一专题“向青春举杯”的第一板块“吟诵青春”的第二...
《相信未来》学案学习目标: 1.学习体会本诗的思想内容和艺术特色。 2.把握诗人的思想情感,体味本诗的韵味。 3.培养新诗鉴赏能力课...
《相信未来》知识要点与能力训练【背景知识】 食指简介 食指,原名郭路生。1948 年出生,山东鱼台人。幼年时经常跟随在于图书馆工作的母...
相信未来学习目标定位: 1、 进一步学习诗歌的诵读,通过诵读领会诗歌意象所营造的意境,培养新诗鉴赏能力。 2、 掌握课文中的一些写作...
我所认识的诗人食指青春俊逸的诗人住进精神病院 1976 年 10 月底,刚刚粉碎“四人帮”,一个风云际会、万象更新的年头,我迢迢八千里路...
相信未来》教学设计教学目标:、理解诗歌语言,理解诗歌内涵。、朗诵传达作品的思想内涵和情感倾向、初步培养顽强自信、战胜挫折的积极人生...
《相信未来》课时考案测试范围:相信未来 (时间:45 分钟 分值:100 分)题号一二三总分得分一、基础知识(40 分)1. 给下列词语中的加...
《相信未来》导学案班级: 组别: 姓名: 组内评价: 教师评价: 一、学习目标: (1)诵读文本,赏析诗歌的意象,把握全诗的内涵;...
痛苦的吟哦,撼人的信念——食指的诗歌《相信未来》文革期间几乎是中国文学史上的空白期,然而民间的创作却顽强地生存着。食指就是其中一位...
《相信未来》同步测试【课前5分钟】1. 给下列词语中的加点字注音。灰烬( ) 凝露( ) 瞳孔( ) 摇曳( )轻蔑( ) 惆怅( ...
《相信未来》教学设计·教学目标1. 学习体会本诗的思想内容和艺术特色。2. 把握诗人的思想情感,体味本诗的韵味。3. 培养新诗歌的鉴赏能...
文本 2 相信未来 《行路难》长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 时隔 1200 年后,在一个寒冷的冬天,乐观的食指用同样的激情用就写下...
文本2相信未来知人论世一、了解作者•食指,原名郭路生,深受马雅可夫斯基、普希金、莱蒙托夫等人诗歌的影响。1967年写下《鱼儿三部曲》,《...
《相信未来》教学设计教学目的要求:1、知识目标:分析诗歌内容,理解各意象所表现的意境之美。2、能力目标:教给学生鉴赏朦胧诗的方法和技...
《相信未来》导学案一、预习目标:预习本课诗歌内容,识记字词的音形义,熟读诗歌。二、预习内容:1、下列字形不正确的一组是A、蜘蛛炉台黯...