专题讲座高中数学“集合与逻辑”教学研究 第一部分 集合一、对“集合”教学知识的深层次理解集合概念及其基本理论，是近、现代数学的一个...
【天职讨论】五种会计计量基础在实务中的运用（上)2025—07-07 天职专业委员会 天职国际会计准则内在逻辑介绍（50/14-23）五种会计计量基...
电工学(少学时）课程设计中国人民公安大学交通灯控制逻辑电路设计设计要求和技术指标1、技术指标：设计一个十字路口的交通灯控制电路，每条...
《数字设计》课程实验报告实验名称：交通灯控制逻辑电路的设计与仿真实现 学 员: 学 号： 培育类型: 年 级: 专 业： 所属学院：...
《现代人力资源培训与开发》课程作业题目：个人逻辑思维能力需求分析 思考的深度决定一个人思想的深度，逻辑思维能力的强弱则决定着一个人...
MBA 管理类联考逻辑知识点归纳 MBA 初试内容是管理类联考和英语二，管理类联考中包括逻辑。很多人常常会被逻辑的弯弯绕绕闹的糊里糊涂，...
逻辑在新闻评论写作中的应用价值逻辑在新闻评论写作中的应用价值 【摘 要】我国当前的新闻学界对新闻评论方面的讨论比较重视，它是一种重...
电商纳税的逻辑电商纳税的逻辑 不论张近东是否“为自己代言”，他都提出了一个电商业无法回避的问题，向电商征税只需等待一个成熟的时机。...
爱情 - 名言语录1·爱情是不按逻辑进展的，所以必须时时注意它的变化。爱情更不是永恒的，所以必须不断地追求。 ——柏杨2·当你真爱一...
1．2.3 充分条件、必要条件[课程目标] 1.理解充分条件、必要条件、充要条件的概念；2.会判断所给条件是充分条件、必要条件还是充要条件．...
第 2 课时 充要条件(教师独具内容)课程标准：通过对典型数学命题的梳理，理解充要条件的意义，理解数学定义与充要条件的关系．教学重点...
第 1 课时 充分条件、必要条件(教师独具内容)课程标准：通过对典型数学命题的梳理，理解充分条件、必要条件的意义，理解判定定理与充分...
1．2.2 全称量词命题与存在量词命题的否定[课程目标] 1.通过数学实例了解逻辑联结词“非”的含义；2.能正确地对含一个量词的命题进行否定...
1.2.2 全称量词命题与存在量词命题的否定(教师独具内容)课程标准：1.能写出命题的否定，并判断其真假.2.能正确使用存在量词对全称量词命题...
1.2.1 命题与量词(教师独具内容)课程标准：通过已知的数学实例，理解全称量词与存在量词的意义，并会用数学语言表示全称量词命题和存在量...
第 2 课时 量词[课程目标] 1.通过生活和教学中的实例，理解全称量词和存在量词；2.理解全称量词命题和存在量词命题；3.能判定全称量词...
1．2 常用逻辑用语1．2.1 命题与量词第 1 课时 命题[课程目标] 1.了解命题的概念，判断一个语句是否是命题；2.会判断命题的真假；3....
浅谈逻辑框图 BID 在水泥厂自动化编程及实际操作中的应用浅谈逻辑框图 BID 在水泥厂自动化编程及实际操作中的应用 中图分类号： TQ17...
第 3 课时 循环结构学习目标 1.掌握当型和直到型两种循环结构的程序框图的画法.2.理解两种循环结构程序框图的执行功能，并能正确解题．...
§1.1.1 命题 §1.1.2 四种命题（文科选修 1-1 学案 1）【学习目标】1．理解命题的概念及命题的构成形式，并会判断一个命题的真假；2...
