2 、频率和概率之间具有怎样的关系呢？ 一般地，在大量重复进行同一试验时，事件 A发生的频率总是接近于某个常数 a ，在它附近摆动，...
§3.2.1 古典概型— 古典概型的特征和概率计算公式 口袋内装有 2 红 2 白除颜色外完全相同的 4 个球 , 4 人按顺序摸球 , 摸...
3.3 几何概型 3.3.1 几何概型 问题提出1. 计算随机事件发生的概率，我们已经学习了哪些方法 ? （ 1 ）通过做试验或计算机模拟，用...
§12.3 几何概型 基础知识 自主学习 要点梳理 1．几何概型 如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的 ( 或 )成比例，则称这样...
考纲要求考纲研读1. 古典概型(1) 理解古典概型及其概率计算公式．(2) 会用列举法计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率．2...
3.3.1 几何概型 我们知道古典概型只有在满足“有限性”和“等可能性”两个性质的前提下才能适用，那么对于试验结果有无穷多个的情形该怎...
古典概型讲学案 班别: 小组： 姓名: 学号 执笔：左伟群 审核： 适用年级：高一 授课类型：新授 使用时间：2019-5一、 章节标题，...
第三章 概率3.2.1 古典概型课堂训练课堂小结典型例题方法探究基本概念试验 2 ：掷一颗均匀的骰子一次，观察出现的点数有哪几种结果？试...
几何概型学案一、学习目标学习目标课标描述：初步体会几何概型的意义. 学习目标分解：1、学生通过试验、交流，结合对实例的分析，体会学习...
几 何 概 型几 何 概 型回 顾 复 习 回顾古典概型，它是这样定义的： （ 1 ）试验中所有可能出现的基本事件 只有有限个 ; ...
实用精品文献资料分享几何概型及均匀随机数的产生3.3.2 几何概型及均匀随机数的产生一、教材分析 1. 几何概型是不同于古典概型的又一个...
几何概型作业（含答案）1．某路口人行横道的信号灯为红灯和绿灯交替出现，红灯持续时间为40秒．若一名行人来到该路口遇到红灯，则至少需要...
1 EDOBAC3.3 几何概型重难点：掌握几何概型中概率的计算公式并能将实际问题转化为几何概型，并正确应用几何概型的概率计算公式解决问题．...
学习目标1.掌握利用计算机(计算器)产生均匀随机数的方法，并学会利用随机模拟方法估计未知量.2.通过例2理解随机模拟的基本思想是用频率估计...
3.2.1《古典概型-古典概率》教学目标•（1）理解基本事件、等可能事件等概念；•（2）会用枚举法求解简单的古典概型问题；•（3）进一步掌...
你身边的高考专家概率初概率初步步古典概率复习回顾：（1）古典概型的适用条件：①试验中所有可能出现的基本事件只有有限个；②每个基本事...
学会在不同的背景下把一些实际问题转化为古典概型，加以解决。本课学习目标1、古典概型两个共同的特征？(1)试验中所有可能出现的基本事件只...
3.3.13.3.1几何概型几何概型引例假设你家订了一份报纸,送报人可能在早上6:30—7:30之间把报纸送到你家,你父亲离开家去工作的时间在早上7:...
3.3.13.3.1几何概型几何概型普通高中课程标准实验教科书数学（必修3）A版引例取一根长为3米的绳子,拉直后在任意位置剪断,那么剪得两段的...
第三章概率§2古典概型2．1古典概型的特征和概率计算公式自主学习梳理知识课前基础梳理|学习目标|1．理解古典概型的两个特征，会判断古典概...
