等差数列教学目标1.能熟练地应用等差数列前项和公式解决有关问题;2.能利用数列通项公式与前项和之间的关系解决有关问题.3能运用等差数列...
等差数列(第1课时)●教学目标知识与技能:了解公差的概念,明确一个数列是等差数列的限定条件,能根据定义判断一个数列是等差数列;正确认...
山东省郯城县高二数学《等差数列》教案(2)课题:高二年级数学备课组主备人王春生课型新授课验收结果:合格/需完善时间2011年11月22日分管...
§3.2等差数列课时安排2课时从容说课等差数列是一种特殊的数列,其基本特征为:从第2项起,每一项与前一项的差都等于同一个常数。关键是“...
●备课资料参考例题[例1]已知等差数列{an}中,a15=33,a45=153,试问217是否为此数列的项?若是说明是第几项;若不是,说明理由.分析:这是...
下载后可任意编辑《等差数列》第一课时教案一、教材分析1、教材的地位和作用:数列是高中数学重要内容之一,它不仅有着广泛的实际应用,而...
河北省武邑中学高中数学3.等差数列1教案新人教A版必修5备课人授课时间课题§2.2等差数列(一)课标要求了解公差的概念,明确一个数列是等差...
等差数列(第2课时)●教学目标知识与技能:明确等差中项的概念;进一步熟练掌握等差数列的通项公式及推导公式,能通过通项公式与图像认识...
第二课时●课题§3.3.2等差数列的前n项和(二)●教学目标(一)教学知识点等差数列的前n项和公式Sn=dnnnaaann2)1(2)(11.(二)能力...
●备课资料一、参考例题[例1]在等差数列{an}中,(1)已知a2+a5+a12+a15=36,求S16(2)已知a6=20,求S11.分析:(1)由于本题只给了一个等...
等差数列的前n项和教学设计高中数学第二组匡颖教材分析等差数列的前n项和是数列的重要内容,也是数列研究的基本问题.在现实生活中,等差...
等差数列选择填空解题技巧(一)--------等差数列基本量的计算哈58中数学组孙倬一、课前准备:等差数列基本量的计算【考点及要求】:1.理解...
第四课时等差数列(二)教学目标:明确等差中项的概念,进一步熟练掌握等差数列的通项公式及推导公式;培养学生的应用意识,提高学生的数学素...