课题：等差数列的前 n 项和各位专家、老师大家好，今天我说课的题目是《等差数列的前 n 项和》，下面我将从七个方面来阐述我对这节课的...
2.3 等差数列的前 n 项和（一）教学目标：1．掌握等差数列前 n 项和公式及其推导过程和思想方法．2．会用等差数列的前 n 项和公式解...
2.3 等差数列的前 n 项和（二）教学目标1.知识与技能：进一步熟练掌握等差数列的通项公式和前 n 项和公式；了解等差数列的一些性质，...
2.2.1 等差数列学案一、预习问题：1、等差数列的定义：一般地，如果一个数列从 起，每一项与它的前一项的差等于同一个 ，那么这个数列就...
2.2 等差数列导学案一、课前预习：1、预习目标：① 通过实例，理解等差数列的概念；探索并掌握等差数列的通项公式；② 能在具体的问题情...
等差数列的性质考情分析：1、本节知识点既出现在选择填空题，也常出现在解答题中，难度中等偏高；2、客观题突出“小而巧”主要考察性质的灵...
求等差数列的前 n 项和【例 2】已知nS 为等差数列的前n 项和，212nnSn.⑴求321aaa； ⑵ 求10321aaaa； ⑶ 求na...
1.2.1 等差数列1.等差数列的概念：一个数列从第二项起，每一项与它前一项的差等于同一个常数d ，这个数列叫做等差数列，常数d 为公差.2...
第 4 课时 等差数列的综合应用知能目标解读1.进一步了解等差数列的定义，通项公式以及前 n 项和公式.2.理解等差数列的性质，等差数列...
第 3 课时 等差数列的前 n 项和思路方法技巧命题方向 有关等差数列的基本量的运算［例 1］ 已知等差数列{an}中，（1）a1=,d=-,Sn=-...
第 3 课时 等差数列的前 n 项和知能目标解读1.理解并掌握等差数列的前 n 项和公式及其推导过程，能够应用等差数列的前 n 项和公式...
第 2 课时 等差数列的性质思路方法技巧命题方向 运用等差数列性质 an=am+(n-m)d(m、n∈N+)解题［例 1］ 若数列{an}为等差数列，ap=q...
第 2 课时 等差数列的性质知能目标解读1.掌握等差数列的项与序号的性质.2.理解等差数列的项的对称性.3.能够熟练应用等差数列的性质解决...
§2 等 差 数 列第 1 课时 等差数列的概念及通项公式思路方法技巧命题方向 等差数列的定义及应用［例 1］ 判断下列数列是否为...
§2 等 差 数 列第 1 课时 等差数列的概念及通项公式知能目标解读1.通过实例，理解等差数列的概念，并会用等差数列的概念判断一个...
专题三：数 列 第一讲 等差数列、等比数列【备考策略】根据近几年高考命题特点和规律，复习本专题时要注意以下几方面：1．弄清等差、等...
3.4 等差数列与等比数列的综合问题●知识梳理（一）等差、等比数列的性质1.等差数列{an}的性质（1）am=ak+（m－k）d，d=.（2）若数列{an}...
3.2 等差数列●知识梳理1.等差数列的概念若数列{an}从第二项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，则数列{an}叫等差数列.2.通项公式...
第 4 课时 等差数列的综合应用思路方法技巧命题方向 已知 Sn求 an［例 1］ 已知数列{an}的前 n 项和 Sn=-n2+n,求数列{an}的通项...
