第 7 课时 从受精卵谈起知识内容要求考情解读从受精卵谈起a1.说出受精、卵裂、囊胚、原肠胚、三胚层等概念。2.简述动物胚胎发育的基本过...
第 21 课时 人类遗传病的主要类型知识内容考试属性及要求考情解读必考加试人类遗传病的主要类型、概念及其实例aa1．辨别人类遗传病的类...
影响光合作用的因素及应用1．内部因素对光合作用的影响(1)同一植物的不同生长发育阶段： 根据植物在不同生长发育阶段光合作用速率不同，适...
第 5 节 人类基因组计划HGP 对人类的重要意义 1、HGP 对人类疾病基因研究的贡献 人类疾病相关的基因是人类基因组中结构和功能完整性...
细胞分裂的图像、曲线图、柱形图判断与分析 1．细胞周期的不同表示方法方法名称表示方法说明扇形图A→B→C→A 为一个细胞周期直线图 a＋...
第二节 遗传咨询与优生1．简述遗传咨询的基本程序。2．列举优生的主要措施。自主认知1．遗传咨询(1)概念是一项社会性的医学遗传学服务工作...
神经冲动的产生、传导和传递1．神经冲动的产生(1)神经纤维上电位产生的原理分析：① 静息电位产生的原理分析：细胞膜内外离子分布不均和未...
酶的活性与酶促反应速率的相关曲线分析1．有关酶的相关图示解读分析比较项目曲线解读酶的高效性① 与无机催化剂相比，酶的催化效率更高。...
光合作用与细胞呼吸的相关性分析1．光合作用与细胞呼吸总览2．光合作用与细胞呼吸的区别与联系光合作用需氧呼吸代谢类型合成作用(或同化作...
氨基酸形成蛋白质的相关计算分析1．计算某个氨基酸中 C、H、O、N 等元素原子的数目氨基酸的结构通式是解答此类题目的突破口。在一个氨基...
第一部分 微生物的利用梳理知识 构建纲要整合重点 提升技能突破 1 划线分离法和涂布分离法的比较项目划线分离法涂布分离法操作通过接...
第 2 课时 分离以尿素为氮源的微生物考试要求知识内容考试属性及要求考情解读分离以尿素为氮源的微生物加试1.进行微生物分离。使用含有...
第 1 课时 大肠杆菌的培养和分离考试要求知识内容考试属性及要求考情解读大肠杆菌的培养和分离加试1.进行大肠杆菌的扩增，利用液体培养...
第 1 节 大肠杆菌的培养和分离一、培养基的配置：我们用牛肉膏蛋白胨培养基来培养大肠杆菌。配置 1000ml 的培养基（可由教师在实验前...
生物技术实践第一部分 微生物的利用一、课标内容：进行微生物的分离和培养二、教学要求 本部分“实验 2：分离以尿素为氮源的微生物”与...
第 1 节 生态系统的营养结构一、食物链 思考： 有这样一句谚语“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴（主要指浮游植物）”，这句话揭...
第三部分 生物技术在食品加工中的应用 实验 10 泡菜的腌制和亚硝酸的测定一、泡菜的腌制1．参与的微生物：主要是________和________2．...
第三部分 生物技术在食品加工中的应用 实验 9 腐乳的制作一、腐乳(又称：酱豆腐)1．又称________，欧美称之为________。2．特点：口味...
第一、二节 生态系统的营养结构 生态系统中的生产量和生物量1.生态系统是由生物群落及非生物环境构成的一个生态学功能系统。生态系统通常...
实验 9 腐乳的制作(略) 实验 10 泡菜的腌制和亚硝酸盐的测定[学考报告]知识内容考试属性考情解读泡菜的腌制和亚硝酸盐的测定加试1.进...
