3.1 不等关系与不等式知识梳理1.比较两实数大小的理论依据a-b＞0 a＞b;a-b=0 a=b;a-b＜0 a＜b.2.不等式的性质(1)对称性:a＞b ...
第一讲不等式和绝对值不等式学习目标充分运用观察、类比、猜想、分析证明的数学思维方法，体会转化和数形结合的数学思想，并能运用绝对值三...
3.1 不等关系与不等式教学建议1.通过学生在学习过程中的感受、体验、认识及理解程度,注重问题情境、实际背景的设置,通过学生对问题的探究...
第一讲 不等式和绝对值不等式本专题主要考查利用不等式性质判断不等式或有关结论是否成立，再就是利用不等式性质，进行数值(或代数式)大小...
3.1 不等关系与不等式(第 2 课时)学习目标1.掌握常用不等式的基本性质.2.会将一些基本性质结合起来应用.3.学习如何利用不等式的有关基本...
第一讲 不等式和绝对值不等式本讲优化总结, [学生用书 P20]) 不等式性质的应用[学生用书 P20]利用不等式的性质判断不等式或有关结论是...
3.1 不等关系与不等式(第 1 课时)学习目标1.通过具体情境建立不等观念,并能用不等式或不等式组表示不等关系.2.了解不等式或不等式组的实...
第一讲不等式和绝对值不等式一、知识梳理二、题型、技巧归纳题型一、不等式的性质及其应用主要考查利用不等式性质判断不等式或有关结论是否...
3.1.2 不等式的性质1．掌握不等式的性质．2．能够利用不等式的性质进行数或式的大小比较，解不等式(组)和不等式证明．不等式的性质(1)对称...
第一讲 不等式和绝对值不等式复 习 课 [整合·网络构建][警示·易错提醒]1．不等式性质的两个易错点．(1)忽略不等式乘法中“大于 0”...
3.1.2 不等式的性质课堂探究一、不等式的性质的应用误区剖析：使用不等式的性质时，一定要注意它们成立的前提条件，不可强化或弱化它们成...
第一讲 不等式和绝对值不等式单元整合知识网络专题探究专题一 不等式性质的应用利用不等式的性质判断不等式或有关结论是否成立，进行数值...
3.1.1 不等关系与不等式1．了解现实世界和日常生活中的不等关系．2．了解不等式(组)的实际背景．3．能用作差法比较大小．1．不等关系与不...
第一讲 不等式和绝对值不等式 对应学生用书 P16考情分析从近两年的高考试题来看，绝对值不等式主要考查解法及简单的应用，题目难度中...
3.1.1 不等关系与不等式课堂探究一、比较大小常用的方法剖析：证明一个不等式和比较实数的大小一样，根据题目的特点可以有不同的证明方法...
第 3 课时 三个正数的算术—几何平均不等式学习目标 1.理解定理 3.2.能用定理 3 及其推广证明一些不等式.3.会用定理解决函数的最值...
3.1 (1)怎样用数学模型刻画不等关系？ (2)你能举例说明生活中的不等关系吗？ (3)怎样比较两个数或式子的大小？ 1．不等号：在客观世界...
第 2 课时 基本不等式学习目标 1.理解并掌握重要不等式(定理 1)和基本不等式(定理 2).2.能运用这两个不等式解决函数的最值或值域问题...
3.1 不等关系学习目标 1.能用不等式(组)表示实际问题的不等关系.2.体会用数学模型刻画不等关系等实际问题的方法．知识点一 不等关系思考...
第 1 课时 不等式的基本性质学习目标 1.理解不等式的性质，会用不等式的性质比较大小.2.能运用不等式的性质证明简单的不等式、解决不等...
