第八课台阶教学目标：1、整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。2、理解父亲形象的特点，学习作者命题立意、组织材料的方法。3...
24.大道之行也教学目标知识目标1．积累一些重要的文言词语。2．了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。3．背诵...
18.阿西莫夫短文两篇教学目标知识目标1．积累词语，掌握“遗骸、褶皱、劫难、追溯”等词的读音，理解“劫难、致密、追溯、天衣无缝”等词的...
30诗四首归园田居教学目标知识目标1．简述四首诗相关的背景知识。2．概述四首诗的思想内容、艺术特色及语言风格。3．认识把握借景抒情，情...
25.杜甫诗三首《望岳》《春望》.教学目标知识目标1．了解作者的生平、思想及诗歌的创作背景，初步了解杜甫的诗歌创作风格。2．理解三首诗的...
11.中国石拱桥课时安排：1课时教学目标知识目标1．认识说明文的文体特点。2．了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征。能力目标1．...
26.三峡(郦道元)教学目标知识目标1．积累一些文言知识，包括一些常见的文言实词、虚词、句式。2．概述文中所描写的三峡的自然景观，感受三...
29.湖心亭看雪课时安排：1课时教学目标知识目标1．掌握一些常见的文言实词以及虚词的意义和用法。2．了解白描的手法。能力目标学习作者写景...
12.桥之美(吴冠中)课时安排：1课时教学目标……………知识目标1．流利、有感情地朗读课文，理解作者喜爱桥的原因。2．品味本文优美而又富有...
16.大自然的语言(竺可桢)课时安排：1课时教学目标知识目标1．进一步了解说明文的知识。2．了解物候知识。能力目标1．学会默读，快速找到中...
28.观潮课时安排：1课时教学目标知识目标1．积累词语，包括生字和一些常用词，如“方、倏尔、略、逝、文、溯迎、溢目、江干”等词语。2．了...
6.阿长与《山海经》教材分析《阿长与<山海经)》是鲁迅先生的一篇回忆性散文，作者．以双重眼光一儿时的眼光和现时的眼光～～回忆了自己的保...
第六单元单元分析《三峡》是《水经注疏》中的一段文字，虽只有一百五十多字，却写出了“七百里”三峡的万千气象。山川草本，峡谷深涧，悬泉...
14.故宫博物院(黄传惕)教学目标知识目标1．体会课文按照空间顺序介绍建筑群和总分结合的写作方法。2．学习本文突出重点、有详有略说明事物...
第六课阿长与《山海经》一、教学目标知识目标：1.理解、积累“诘问、惶急、疏懒、渴慕、深不可测、情有可原”等词语。2.了解叙述、描写等表...
第三单元单元教材分析的结构方式，情文并茂地介绍了苏州园林的建筑布局和成就，同时我们也能获得一些欣赏园林的方法。文章介绍的是整个苏州...
第五单元综合牲学习•写作•口语交际教材分析本单元的“综合性学习·写作·口语交际”，内容丰富，活动多样。把这部分教材设计成活动，从各...
17.奇妙的克隆(谈家桢)课时安排：1课时教学目标知识目标1．积累词语，掌握“囊、克隆、胚胎、蟾蜍、鳞片、脊椎、两栖”等词的读音、字形、...
13.苏州园林(叶圣陶)课时安排：1课时教学目标知识目标1．通过学习能认识到苏州园林的图画美，能理解文章围绕中心从多方面说明事物的特点，...
第五课亲爱的爸爸妈妈一、教学目的1．阅读课文，能读出文章中所蕴含的深刻感情。2．阅读课文，体会课文中含义深刻的语言。领会句子的深刻含...
