《筷子的故事》 一.教学要求 1.知道筷子是我们的祖先在三千年前发明使用的,知道世界上许多国家的人都喜欢用筷子吃饭,感受做一个中国人的...
《寻隐者不遇》一、教材分析《寻隐者不遇》是长春版小学语文三年级上册第七板块的第二课，这首诗写的是贾岛去访问隐士没有见到的情景。诗句...
学会倾听【设计理念】 人际交往指导是心理健康教育的一个重要方面。而使人际关系协调融洽的一个很重要的因素就是沟通。在人际沟通中，倾听...
《课桌下的纸团》教学要点： 巩固复习生字词，学习课文二、三两节。 教学过程： 一、复习 1、认读生字卡片，难认的字边读边书空。 2、...
科 学 家 的 问 题教学目标：1、学会“位、朋、友、鱼、这、亚、对、买”8 个生字，会认“科、杯、别、议、论、理、些、得”8 个生...
写一种小动物【教材分析】 《写一种小动物》是长春版语文教材三年级上册第 9 版块中的一篇表达。这一习作要求学生选择一种喜爱的小动物...
写给云教学目标1． 知识与技能：通过朗读，在品词赏句中理解诗中充满童趣的比喻，感受白云自由自在、无忧无虑和随心所欲的形象。2． 过程...
《九色鹿》[教学目标]1、学会“传、命、冲、必、告、军、义、失”8 个生字，会认“彩、奔、虹、谢、客、诉、带、消”8 个生字。认识 1 ...
金色的草地 [教学目标]1．学会“色、草、片、变、发、并、而、怎”8 个生字，会认“英、钓、注、意、观、察、便、张”8 个生字，认识偏...
《小喜鹊的两个家》一、指导思想与理论依据二、教学背景分析1．教材分析《小喜鹊的两个家》是小学语文第 5 册教材第三单元中的一篇精读课...
小喜鹊的两个家教学目标：1、学会 11 个生字及新词，认读 5 个字。2、正确的朗读课文，了解小喜鹊有两个家的原因，体会到人类对小鸟的...
今天我很忙教学目标 1、用自己喜欢的方式认识“忙、叠”等 7 个字，会写“早、次”等 8 个字。认识新偏旁“止”（止部），写好新笔画...
《小喜鹊的两个家》教学目标： 1. 结合课文内容通过交流、讨论了解小喜鹊有两个家的原因。2. 选择 3、5 段中的一段背诵。3. 学生在课...
《江上渔者》教案 学习目标： 1 学会“者、宋”等 8 个字，会认“范、仲”等 8 个字，学习多音字“没”。 2 正确、流利、有感情地...
小萝卜头说教材 1．教材分析： 《小萝卜头的故事》是西师版版义务教育课程标准实验教材三年级上册的一篇文章。通过小萝卜头捉虫子、放虫...
《江上渔者》教案 教学目标： 1.学会“者，宋，酒，南，站，涛，汹，君”8 个生字，会认“范，仲，淹，览，赞，艰，险，没”8 个字。 ...
小萝卜头教材简析《小萝卜头》这篇课文是从《红岩》这本书中节选的。讲了在新中国成立前夕发生在重庆白公馆渣滓洞的一个真实故事。小萝卜头...
《家》教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、认字 10 个，“是、白、云”等。 3、指导句式 是 的家 4、理解课文内容，懂...
西藏高原教材简介： 《西藏高原》是语文第八册第六单元的一篇略读课文。文章从地形，气候，天气，湖泊，森林，特产等情况，说明西藏高原是...
《怀素写字》教学设计教材分析 〔解题〕 这是一篇写人的记叙文，所写人物是我国古时候的一个和尚——怀素。主要写怀素刻苦练字成为有名的...
