二、自主探究，合作交流1、回忆条形统计图师：老师是以统计表的形式进行统计的，还可以用什么形式进行统计？生：统计图师：什么统计图？生...
四、拓展延伸画一画，算一算，你发现了什么？多边形的内角和＝180º×（边数－2）【设计意图：探索数学知识间蕴藏的规律，前后联系，增强学...
关二小周虹复习110米11000米1100米==0.1米=1分米0.01米=1厘米=0.001米=1毫米810米=0.8米=8分米12100米=0.12米=12厘米91000米=0.009米=9毫米...
人教2011课标版小学数学四年级下册登封市颍阳镇中心小学李玉会第1课时加法交换律第1课时加法交换律第3单元运算定律第3单元运算定律1、理解...
《整数加法运算定律推广到小数》教学设计桦甸市城西小学康虹教学目标：1.知道整数加法运算定律和减法运算性质也适用于小数加减法。2.会应用...
人教版四年级下册《小数的加减法（例2）》教学设计郭丽艳一、教学目标1.理解和掌握小数的加减法计算法则即小数点对齐的道理，会正确进行小...
《小数加减混合运算》教学设计增城区小楼镇中心小学古新云教学内容：人教版四年级数学（下册）第76页例3。教学目标：1.掌握小数的加减混合...
1《三角形的分类》说课稿龙里县谷脚小学教师：韩小娟【说教材】1.教学内容九年义务教育六年制小学数学教科书（人教版）四年级下册第五单元...
1．填空。(1)前面看有()个正方形，从左面看有()个正方形，从上面看有()个正方形。(2)从()面和()面看，看到的形状都是。(3)下图①②③中，从...
练习：一．判断题。（对的画“√”，错的画“×”）1.三根8厘米长的线段可以围成一个三角形。()2.三条线段一定能围成一个三角形。()3.用长3...
一、判断：1、钝角三角形的内角和比锐角三角形的内角和大。（）2、一个三角形的三个内角的度数分别是90°、18°、102°。（）3、一个三角形...
人教版九年级上册第23章《中心对称图形》的教学设计一.教学目标知识与技能:1.通过对生活中图片的观察了解中心对称图形和中心对称图形的对称...
数学广角--鸡兔同笼》教学设计大洋中心小学鄢建兰教学内容：人教版数学四年级上册P103-105。学情分析：鸡兔同笼问题是我国民间流传下来的一...
小法官１、有三条线段组成的图形叫做三角形。（）2、三角形有三条边、三个角、三个顶点。（）3、三角形可以作出三条高。（）４、三角形和平...
2、一条小河平均水深0.8m，小明身高是1.3m，下去会有危险吗？姓名踢毽个数王小飞19刘东15李雷16谢明明20姓名踢毽个数杨羽18曾诗涵20李玲19...
小学数学2011版本小学四年级四则运算练习1
鸡兔同笼大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题。笼子里有若干只鸡和兔，从上面数有35个头，从下面数有94只...
小数与单位换算（例1）小数的意义和性质学校：道县二小授课者：阳经章一、复习铺垫一、复习铺垫1m＝（）dm1dm＝（）cm1m＝（）cm1km＝（）m...
数与运算（小数的意义、性质）总复习教学目标1、学生经历知识整理的过程，体验到整理在复习中的作用，形成较为系统的认知结构2、通过对本部...
•例1：李叔叔今天上午骑了40千米，下午骑了56千米，李叔叔今天一共骑了多少千米？•问题：李叔叔今天一共骑了多少千米？•列式：40+56=96...
