第二单元 配合物是如何形成的配合物的命名原则一、 配体位次1 . 化学式 “原则”在 IUPAC1970 规定一致，即：（1）“在配位个体中如...
课题 2 用纸层析法分离铁离子和铜离子[浙江选考·加试要求]————————————————————————————————————...
课题 1 海带中碘元素的分离及检验[浙江选考·加试要求]—————————————————————————————————————1．...
专题 1 物质的分类及计量探究项目：构建知识网络的探究物质转化情境创设素养解读构建知识网络是一种重要的学习方法，下面是某同学归纳整...
第二单元 化学是社会可持续发展的基础纳米技术纳米科学与技术，有时简称为纳米技术，是研究结构尺寸在 1 至 100 纳米范围内材料的性质...
第三单元 物质的分散系发 展 目 标体 系 构 建1.能根据混合物的宏观性质分析其微观组成，并按一定的标准对其进行分类。2.能用化学符...
第 2 课时 气体摩尔体积发 展 目 标体 系 构 建1.知道气体摩尔体积的概念，能够利用物质的量、气体摩尔体积、标准状况下气体的体...
第二单元 离子键 离子晶体目标与素养：1.了解离子键的形成，能大致判断离子键的强弱。了解离子晶体的结构特点，能根据离子晶体结构特点解...
第 1 课时 物质的量发 展 目 标体 系 构 建1.能从物质的微观层面理解其组成、结构和性质的联系，能运用物质的量、摩尔质量进行简...
第 2 课时 物质的转化 化学反应的分类发 展 目 标体 系 构 建1.能通过观察和分析，辨识物质形态、物质性质及其变化的宏观现象，...
第 1 课时 物质的分类发 展 目 标体 系 构 建1.能通过观察和分析，辨识物质形态、物质性质及其变化的宏观现象，培养宏观辨识与微...
专题 1 微观结构与物质的多样性本专题重难点突破一、元素金属性、非金属性强弱的判断方法1．元素金属性强弱的判断方法本质：原子越易失电...
第一单元原子核外电子排布与元素周期律第一课时原子核外电子的排布、元素周期律[课标要求]1．知道核外电子能量高低与分层排布的关系。2．能...
专题 3 从海水中获得的化学物质探究任务：探究“侯氏制碱法” 情境创设素养解读 侯氏制碱法又称联合制碱法，用于在工业上制取纯碱(Na2C...
第 2 课时 从海水中提取镁 从海带中提取碘发 展 目 标体 系 构 建1.初步了解海洋化学资源的分布，了解从海水或海产品中提取镁、...
第二单元微粒之间的相互作用力第一课时 离子键[课标要求]1．通过 NaCl 的形成过程，理解离子键的形成过程与形成条件。2．知道离子键、离...
第 1 课时 粗盐提纯 从海水中提取溴发 展 目 标体 系 构 建1.初步了解海洋化学资源的分布，了解粗盐的提纯及海水中提取溴的基本...
专题四 化学科学与人类文明第一单元 化学是认识和创造物质的科学“矾”的发现 19 世纪 30 年代，瑞典冶金业开始兴起，全国各地出现了...
微专题 4 离子推断1．离子推断的“四项基本原则”(1)肯定原则根据实验现象推出溶液中肯定存在或肯定不存在的离子(记住几种常见的有色离子...
化学：4.1《含硫化合物的性质和应用规律》素材（苏教版必修 1）规律一 硫和硫化合物中的反应规律 硫和硫化合物中，隐含着一些反应规律，...
