§10.4 机会的均等与不等第二课时：成功与失败教学内容：§ 10.4 机会的均等与不等 (2、成功与失败 ) 教学目标： 1、知识与技能目标...
§10.4 机会的均等与不等第一课时：确定与不确定教学内容：§ 10.4 机会的均等与不等 (1、确定与不确定 ) 教学目标： 1、理解确定事...
3 . 1 .1 不等关系与不等式 用不等式研究下列含有不等关系的问题 :（ 1 ）设点 A 与平面的距离为 d ，Ｂ为平面上的任意一点，...
第三章 不等式 §1 不等关系• [ 学习目标 ]• 1 ．能用不等式 ( 组 ) 表示实际问题的不等关系．• 2 ．初步学会作差法比较...
1. 了解现实世界与日常生活中的不等关系，了解不等式 ( 组 ) 的实际背景 .2. 掌握并能运用不等式的性质，掌握比较两个实数大小的一...
第 1 课时 不等关系与不等式1 ．了解现实世界和日常生活中的不等关系．2 ．了解不等式 ( 组 ) 的实际背景．2011· 考纲下载...
3.1 不等关系与不等式 ( 二 )复习引入1. 比较两实数大小的理论依据是什么 ?2. “ 作差法”比较两实数的大小的一般 步骤 ?3. 初...
第三章 不等式3 ． 1 不等关系• 课标要求： 1. 通过实际问题感受现实世界中的相等关系和不等关系，理解不等关系是普遍存在的．• ...
“ 我们欣赏数学，我们需要 数学。” ———陈省身3.13.1 不等关系不等关系无锡市堰桥高级中学 袁蓉实际生活中长短大小轻重高矮一、问...
北师大版高中数学必修 5 第三章《不等式》一、教学目标：（ 1 ）通过具体情景，感受在现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系，了解...
3.1 不等关系与不等式第一课时 第三章 不等式 问题提出t57301p21. 在数学中，表示等量关系的式子叫做等式，那么“不等...
一元一次不等式组教案 教学目标： 1、了解一元一次不等式组的概念，理解一元一次不等式组解集的意义，掌握求一元一次不等式组解集的常规...
33..11 不等关系与不等式不等关系与不等式第一课时第一课时知识探究 ( 一 ) ：用不等式表示不等关系思考 1 ：限速 40km/h 的路标...
1 、常见的文字语言与符号语言之间的转换文字语言大于，高于，超过符号语言小于，低于，少于大于等于，至少，不低于小于等于，至多，不多...
练习： 比较下列三组代数式的大小 (1)x2+3 与 3x ； (2) x6+1 与 x4+x2 ；(3)2222()()()()(0)与xyxyxyxyxy1. 反映...
6.1 不等关系与不等式 知识回顾1. 不等式大小顺序与运算性质之间的关系2. 不等式的性质 题型一、利用不等式的性质判断命题真假1(1)0 ...
一、不等式性质（1）abba_____对称性（ 2）传递性cacbba____,（ 3）可加性cbcaba____①dbcadcba____②且（...
1. 限速 40km/h 的路标 , 指示司机在前方路段行驶时 ,应使汽车的速度 v 不超过 40km/h, 写成不等式就是 :_____________.2. 某...
1不等关系及一元二次不等式自主梳理1.不等式的定义在客观世界中，量与量之间的不等关系是普遍存在的，我们用数学符号>、<、≥、≤、≠连结...
3.1.1不等关系与不等式不等式的定义：用不等号连接两个解析式所得的式子，叫做不等式．说明：(1)不等号的种类：＞、＜、≥（≮）、≤（≯）...
