3.2复数的四则运算第一课时复数的加减与乘法运算复数的加减法已知复数z1＝a＋bi，z2＝c＋di(a，b，c，d∈R)．问题1：多项式的加减实质是合...
第二课时复数的乘方与除法运算问题1：在实数中，若a·b＝c(a≠0)，则b＝.反之，若b＝，则a·b＝c.那么在复数集中，若z1·z2＝z3，有z1＝(z2...
3．3复数的几何意义[对应学生用书P43]复平面的定义问题1：平面向量可以用坐标表示，试想复数能用坐标表示吗？提示：可以．问题2：试说明理...
第3章数系的扩充与复数复数的概念正确确定复数的实、虚部是准确理解复数的有关概念(如实数、虚数、纯虚数、相等复数、共轭复数、复数的模)...
3.1随机事件及其概率学习目标核心素养1.体会确定性现象与随机现象的含义．2．了解必然事件、不可能事件及随机事件．3．了解随机事件发生的...
3.2古典概型学习目标核心素养1.理解等可能事件的意义，会把事件分解成等可能基本事件．(难点)2．理解古典概型的特点，掌握等可能事件的概率...
3.2古典概型第2课时新课导入设计思路一：（问题导入）请同学们思考下面的问题：在一个有50名学生的班级，至少有两位同学生日在同一天的概率...
3.2古典概型1整体设计教材分析本节课是必修（数学3）第3章概率第二大节内容——3.2古典概型.我们可以把它分为2个课时.第一课时主要学习古典...
3.3几何概型第2课时导入新课设计思路一：（问题导入）下图是卧室和书房地砖的示意图，图中每一块地砖除颜色外完全相同，小猫分别在卧室和书...
3.4互斥事件学习目标核心素养1.了解互斥事件及对立事件的概念，能判断两个事件是否是互斥事件，进而判断它们是否是对立事件．(重点、难点)2...
3.3几何概型1整体设计教材分析这部分是新增加的内容.几何概型是另一类等可能性概型，它与古典概型的区别在于试验的结果不是有限个，利用几...
3.4互斥事件1整体设计教材分析本节的内容主要是互斥事件及其概率，为了能简洁地叙述相关内容，可以通过实例来叙述，如在粉笔盒里装有3支红...
3.4互斥事件及其发生的概率第2课时导入新课设计思路一：（情境导入）某公司在一次庆祝活动中，为了活跃现场气氛，在活动现场举行了一次抽奖...
2.3互斥事件学习目标核心素养1.了解互斥事件的概念及概率加法公式．2．理解互斥事件和对立事件的区别和联系．3．掌握对立事件的概率及概率...
第3章概率频率与概率【例1】对一批U盘进行抽检，结果如下表：抽出件数a50100200300400500次品件数b345589次品概率(1)计算表中次品的频率；(...
第3章概率[巩固层·知识整合][提升层·题型探究]随机事件的频率与概率【例1】空气质量已成为城市居住环境的一项重要指标，空气质量的好坏由...
模块复习课一、算法初步1．流程图中的框图2．算法的三种基本逻辑结构(1)顺序结构：(2)选择结构：条件语句If条件ThenIf条件Then步骤A步骤AEl...
3．1空间中向量的概念和运算第一课时空间中向量的概念和线性运算[读教材·填要点]1．向量的概念既有大小又有方向的量称为向量．2．用有向线...
3.2.3空间的角的计算学习目标核心素养1.理解空间三种角的概念，能用向量方法求线线、线面、面面的夹角．(重点、难点)2.二面角的求法．(难点...
3.2.1直线的方向向量与平面的法向量学习目标核心素养1.理解直线的方向向量和平面的法向量．(重点)2.会用待定系数法求平面的法向量．(难点)3...
