§1．3．1函数的最大（小）值一．三维目标1．知识与技能：理解函数的最大（小）值及其几何意义．学会运用函数图象理解和研究函数的性质．2...
课题1.3.1单调性与最大（小）值（一）教学要求：理解增函数、减函数、单调区间、单调性等概念，掌握增（减）函数的证明和判别,学会运用函数...
1.3.1函数的单调性教学目标：理解函数的单调性教学重点：函数单调性的概念和判定教学过程：1、过对函数xy2、xy3、xy1及2xy的观察...
课题：§1.3.1函数的最大（小）值教学目的：（1）理解函数的最大（小）值及其几何意义；（2）学会运用函数图象理解和研究函数的性质；教学...
课题：§1.3.1函数的单调性教学目的：（1）通过已学过的函数特别是二次函数，理解函数的单调性及其几何意义；（2）学会运用函数图象理解和...
课题：柱体、锥体、台体的表面积与体积（一）课型：新授课教学目标1、知识与技能（1）通过对柱、锥、台体的研究，掌握柱、锥、台的表面积的...
课题：柱体、锥体、台体的表面积与体积（二）课型：新授课教学目标1、知识与技能（1）通过对柱、锥、台体的研究，掌握柱、锥、台的体积的求...
1.3.1函数的单调性教学目标：理解函数的单调性教学重点：函数单调性的概念和判定教学过程：1、过对函数xy2、xy3、xy1及2xy的观察...
课题：§1.3.1函数的最大（小）值教学目的：（1）理解函数的最大（小）值及其几何意义；（2）学会运用函数图象理解和研究函数的性质；教学...
课题：§1.3.1函数的单调性教学目的：（1）通过已学过的函数特别是二次函数，理解函数的单调性及其几何意义；（2）学会运用函数图象理解和...
课题：§1.3.2函数的奇偶性教学目的：（1）理解函数的奇偶性及其几何意义；（2）学会运用函数图象理解和研究函数的性质；（3）学会判断函数...
课题：§2.1.1指数教学目的：（1）掌握根式的概念；（2）规定分数指数幂的意义；（3）学会根式与分数指数幂之间的相互转化；（4）理解有理...
1.3.1柱体、锥体、台体的表面积与体积（二）教学要求：了解柱、锥、台的体积计算公式；能运用柱锥台的表面积公式及体积公式进行计算和解决...
1.3.1柱体、锥体、台体的表面积与体积（一）一、教学目标1、知识与技能（1）通过对柱、锥、台体的研究，掌握柱、锥、台的表面积的求法。（2...
1.3.1正弦函数的图像与性质www.jkzyw.com(第一课时)正弦函数的图象www.jkzyw.com教学目标：1．理解并掌握作正弦函数图象的方法．www.jkzyw....
1.3.1正方形的性质(1)(1)平行四边形有哪些性质平行四边形有哪些性质??菱形与平行四菱形与平行四边形比较有哪些特殊的性质边形比较有哪些特...
5.3.1平行线的性质（第1课时）5.3.1平行线的性质（第1课时）判定方法1同位角相等，两直线平行.判定方法2内错角相等，两直线平行.判定方法3...
1.3.1有理数的加法（第1课时）教学目标：1、理解有理数加法的意义，会根据有理数加法法则进行有理数的加法运算。2、通过探究有理数的加法法...
