第二章§2.4抛物线2.4.2抛物线的简单几何性质(1)图形标准方程焦点坐标准线方程)0(22ppxy)0(22ppyx)0(22ppyx)02(，p)20,(...
求函数零点近似解的一种计算方法---二分法一、诱发冲突，呼唤新法想一想：能否想办法求它们的近似解吗(精确到0.1)?几何画板附件1数学典故对...
2.4一类多项式的计算（2）教学目标1理解同类项的概念，会识别同类项。2理解合并同类项的理论依据是三个运算定律（即加法交换律、结合律、乘...
第四单元太阳能、生物质能和氢能的利用生物质能的利用【我思我学】想一想：１.什么是生物质能？２.生物质能的利用方式有哪些？３.生活垃圾...
第二章化学键与分子间的作用力分子间作用力与物质性质第二课时【学习目标】1.知道氢键的形成条件、类型、特点以及氢键对物质性质（如熔点、...
第4节分子间作用力与物质性质（第2课时）班级__________姓名__________【学习目标】1、知道氢键的形成条件、类型、特点以及氢键对物质性质...
2.4.2抛物线的几何性质课时目标1.了解抛物线的几何图形，知道抛物线的简单几何性质，学会利用抛物线方程研究抛物线的几何性质的方法.2.了解...
2.4.2抛物线的几何性质一、填空题1．M为抛物线x2＝2py(p>0)上任意一点，F为焦点，则以MF为直径的圆与x轴的位置关系是________．2．若抛物线...
第二章2.42.4.1一、选择题1．函数f(x)＝2x＋7的零点为()导学号62240620A．7B．C．－D．－7[答案]C[解析]令f(x)＝2x＋7＝0，得x＝－，∴函数...
第四单元太阳能、生物质能和氢能的利用生物质能的利用【我思我学】想一想：１.什么是生物质能？２.生物质能的利用方式有哪些？３.生活垃圾...
主动沟通健康成长一、学习目标：知道新型师生关系的基本内涵懂得新型师生关系的基础能够说出与老师交往与沟通的基本准则重点：师生交往的基...
河北省武邑中学高中数学§2.4.2平面向量数量积的坐标表示、模、夹角教案新人教A版必修4备课人授课时间课题§2.4.2平面向量数量积的坐标表示...
2.4一类多项式的计算（2）教学目标1理解同类项的概念，会识别同类项。2理解合并同类项的理论依据是三个运算定律（即加法交换律、结合律、乘...
主动沟通健康成长【方法指导与使用说明】：1.课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案自学47-53页内容，用铅笔在课本上标记重点，独立完...
主动沟通健康成长一.学习目标1.能够运用角色互换的方法理解师生交往中的矛盾与冲突，能够与老师进行有效的沟通。2愿意与老师交往，积极与老...
空间两点间的距离公式【情景导入】（多媒体投影）三楼屋顶有一蜂窝，住户报119，消防官兵拟用高压水枪击落蜂巢，但水枪有效射程只有20米，...
2.4.2抛物线的几何性质知识与技能目标使学生理解并掌握抛物线的几何性质，并能从抛物线的标准方程出发，推导这些性质．从抛物线的标准方程...
备课资料一、|a·b|≤|a||b|的应用若a=(x1,y1),b=(x2,y2),则平面向量的数量积的性质|a·b|≤|a||b|的坐标表示为x1x2+y1y2≤≤(x12+y12)(x22...
