第 2 课时 直线与平面平行的性质[目标] 1.理解线面平行的性质定理，并能应用定理解决有关问题；2.会用文字、符号、图形三种语言准确地...
流程图——循环结构引入新课引入新课1．问题：北京获得了年的奥运会的主办权，你知道在申办奥运会的最后阶段时，国际奥委会是如何通过...
8.5.2 直线与平面平行第 1 课时 直线与平面平行的判定[目标] 1.理解并掌握直线与平面平行的判定定理，明确定理中“平面外”三个字的重...
流程图——选择结构引入新课引入新课1．问题：某铁路客运部门规定甲、乙两地之间旅客托运行李的费用，其中（单位：）为行李的重量，试...
8．5 空间直线、平面的平行8．5.1 直线与直线平行[目标] 1.能用基本事实 4 解决一些数学问题；2.理解等角定理，能用等角定理解决一些...
8．4.2 空间点、直线、平面之间的位置关系[目标] 1.会判断空间中点、直线、平面间的位置关系；2.理解异面直线的定义．[重点] 空间中直线...
流程图——顺序结构引入新课引入新课1．问题：（1） ；（2） ；（3）求当时，满足条件的 的最小正整数；请设计第（3）个问题的算法...
1.2 分层抽样与系统抽样 一、课前自主导学【教学目标】 1.理解分层抽样和系统抽样的概念，掌握两种抽样的实施方法. 2.通过具体的实例，...
8．4 空间点、直线、平面之间的位置关系8．4.1 平面[目标] 1.理解平面的概念，会画一个平面及会表示平面；2.掌握三个基本事实及推论并会...
1.1 周期现象 1.2 角的概念的推广 导学案一、课前自主导学【学习目标】1.感受周期现象的存在，会判断是否为周期现象；2.理解角、象限角...
1.1 算法的含义【学习目标】1. 通过实例体会算法的思想，了解算法的含义；2. 能按照步骤用自然语言写出简单问题的算法过程；3. 了解算...
课时及内容： 等比数列前 N 项和 学习目标: 1）掌握等比数列的前 n 项和公式及公式证明思路；（2）会用等比数列的前 n 项和公式解...
8.3.2 圆柱、圆锥、圆台、球的表面积和体积[目标] 1.会求圆柱、圆锥、圆台的表面积和体积；2.会求圆柱、圆锥、圆台的侧面积；3.了解球的...
1.1 从普查到抽样一、课前自主导学【教学目标】 1．了解普查和抽样的意义及总体、个体、样本和样本容量的概念.2．经历样本的抽取过程，理...
课时及内容： 等比数列前 n 项和 2 学习目标: （1）能运用等比数列的有关知识解决一些与数列相关的实际应用问题；（2）理解分期付款...
8．3 简单几何体的表面积与体积8．3.1 棱柱、棱锥、棱台的表面积和体积[目标] 1.会求棱柱、棱锥、棱台的表面积；2.会求棱柱、棱锥、棱台...
1.1.2 余弦定理编者： 校审： 组长：一、[学习关键词]1.通过对任意三角形边长和角度关系的探索，掌握余弦定理.2.能运用余弦定理解决一些...
课时及内容：等比数列概念 学习目标: （1）明确等比数列的定义，初步掌握等比数列的通项公式；（2）会解决知道中的三个，求另外一个的问...
1.1.1 正弦定理编者： 校审： 组长：一、[学习关键词]1.通过对任意三角形边长和角度关系的探索，掌握正弦定理。2.能运用正弦定理解决一...
课时及内容： 等比数列通项公式 学习目标: （1）进一步掌握等比数列的通项公式；（2）掌握推导等比数列的性质 一：预学案:学法指导1．...
