1.2 第 5 课时 流程图复习课学习目标：1.能运用流程图表示顺序、选择、循环这三种基本结构；能识别简单的流程图所描述的算法； 2.训练...
流程图（3）循环结构预 习 案课题：流程图（3）（循环结构）【教学目标】 1．理解循环结构的执行过程 2．会用流程图表示循环结构3．当...
结束开始 流程图（2）选择结构预 习 案课题：流程图（2）（选择结构）教学目标:1．理解选择结构的执行过程2．学会在流程图中用选择框表...
流程图（1）顺序结构预 习 案课题：流程图（1）（顺序结构）【教学目标】1．了解常用流程图符号（输入输出框、处理框、判断框、起止框、...
第 6 课时 5.2 流程图重点难点重点：运用流程图表示顺序、选择、循环这三种基本结构.难点：循环结构算法的流程图.1【学习导航】 知识...
1.2.2 空间中的平行关系知识梳理1.两直线平行定义:直线 a 和平面 α 没有公共点,叫做直线和平面 α 平行,记作 a∥α.平行公理:过直...
1.2.2 空间中的平行关系 2预习导航课程目标学习脉络1．通过直观感知、操作确认，归纳出空间中面面平行的相关定理、推论和性质．2．掌握平...
1．2.4 平面与平面的位置关系木工师傅用气泡式水准仪在桌面上交叉放两次，如果水准仪的气泡都是居中的，就可以判定这个桌面和水平面平行．...
1.2.2 空间中的平行关系第二课时1．通过直观感知、操作确认，归纳出空间中面面平行的相关定理、推论和性质．2．掌握平面与平面平行的判定...
1.2.2 空间中的平行关系 1预习导航课程目标学习脉络1．通过直观感知、操作确认，归纳出空间中线线平行、线面平行的相关公理、定理和性质...
诱导公式(三)、(四)1.掌握诱导公式，能正确运用这些公式求任意角的三角函数值.2.能运用诱导公式进行简单的三角函数的化简与恒等式的证明.(...
1.2.2 空间中的平行关系第一课时1．通过直观感知、操作确认，归纳出空间中线线平行、线面平行的相关公理、定理或性质．2．理解空间平行线...
诱导公式(一)、(二)1.掌握诱导公式一、二，并会用公式求任意角的三角函数值.2.会用诱导公式一、二进行简单的三角求值化简与恒等式的证明.(...
1.2.1 平面的基本性质与推论知识梳理1.平面的基本性质(1)空间点和直线的基本性质连结两点的线中,线段最短.过两点有一条直线,并且只有一条...
1．2.3 直线与平面的位置关系取一块形状为平行四边形 ABCD 的木板，将平行四边形 ABCD 木板的一边 AB 紧靠桌面并绕 AB 转动，当 ...
1.2.1 平面的基本性质与推论预习导航课程目标学习脉络1．理解平面的三个基本性质与三个推论，并会用三种语言表示性质和推论．2．了解异面...
1．2．3 循环语句（预）课前预习学案一、预习目标1、充分地感知、体验应用计算机解决数学问题的方法； 2、正确理解循环语句的概念，并掌...
1．2.3 循环语句（结）UNTIL 语句的应用[例 1] 编写程序计算 12＋32＋52＋…＋9992，并画出相应的程序框图．[自主解答] 程序如下：程...
§1.1 正弦定理 学习目标 1. 掌握正弦定理的内容；2. 掌握正弦定理的证明方法；3. 会运用正弦定理解斜三角形的两类基本问题． 学习...
第 4 课时 5.2 流程图重点难点重点：掌握循环结构的执行过程；用流程图表示顺序结构的算法。难点：理解循环结构执行过程；熟悉当型循环...
