信息技术与历史学科深度融合教学设计一、基本信息学校授课教师学科历史教学内容来源《中外历史纲要》上课例名称第3课秦统一多民族封建国家...
中外历史纲要上第四课《西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固》教案教学目标（核心素养）1.唯物史观学习西汉“与民休息”的政策，理解“...
2016初中历史中考专题复习——七（下）《统一的多民族国家的巩固和发展》忠县洋渡镇中秦廷寿繁荣与开放的社会（隋唐）统一的多民族国家的巩...
北京西站拥挤的通道单位面积人口数（人／平方千米）18971653727313130000304914556人口（万人）7688519369609971710国土面积（万平方千米）...
明朝清朝兴1.皇权的加强。2.社会经济的恢复和发展。3.对外交往的密切。4.市镇经济的繁荣。明清帝国的兴替明朝（）年，朱元璋建立明朝。1644...
统一的多民族国家学习目标：知道我国是一个统一的多民族国家；掌握民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；理解民族平等地、团结和共同...
【第3课秦统一多民族封建国家的建立】之小船创作教学设计科目历史课题第三课秦统一多民族封建国家的建立课时1课时教学目标与核心素养一．知...
统一的多民族国家我国自古以来就是统一的多民族国家。在广袤的土地上居住着56个民族，各民族共同缔造了伟大的祖国，各族人民都是国家的主人...
第三课第三框第三课第三框统一的多民族国家统一的多民族国家藏族藏族苗族苗族白族白族朝鲜族朝鲜族傣族傣族回族回族彝族彝族维吾尔族维吾尔...
统一的多民族国家学校：鄱阳县高家岭镇中心学校授课：卢智兴苗族朝鲜族侗族白族除上述民族之外，你还知道什么民族？我们习惯上称为：我国是...
仔细看视频，回答下列问题1.我国的民族构成状况是怎样的？2.我国的民族分布有什么特点？3.我国对少数民族地区怎样进行有效管理？大杂居，小...
第三节民族主页56个民族民族的分布统一的多民族国家汉族和其他55个民族人口占总人口的比例92%8%汉族其他55个民族相对于汉族而言，其他的5...
历史课件目录首页末页全面有效学习载体全效中考岳麓版时间概述考点梳理课时作业归类探究第6课时统一的多民族国家的巩固和社会的危机考点提...
第一章从世界看中国第三节民族一、中华民族大家庭汉族:人口约占全国人口总数的92%少数民族:55个人口约占全国人口总数的8%壮族：1600多万满...
统一多民族国家的巩固和发展八下历史与社会第五单元第一课第二框临海市学海中学杜平波明清时期东南沿海、台湾地区、东北地区曾面临什么危机...
中华民族的统一、融合是中华民族共同缔造的你们知道明清统治者为了维护国家和民族实施了哪些政策？各族人民如何归入祖国大家庭的、都有哪些...
统一多民族国家的巩固与发展对比明朝疆域图、清朝疆域图，看看有哪些变化。东北东南西北西南倭寇是指当时经常流窜在我国东南沿海一带的日本...
第19课统一多民族国家的巩固统一多民族国家的巩固焦宁娟十二师二二二团学校以上图片展示的是哪个地区的风貌？这个地区生活的主要是哪个民族...
课前回顾：1.全国的行政区划，基本分为_________、县（自治县、市）、_________三级。2、我国领土最东端在（）A、黑龙江省B、海南省C、广东...
三、统一的多民族国家(A)我国是统一的多民族国家有56个民族分布在祖国的四面八方，共同缔造了伟大的祖国，都是国家的人。B)经过长期的经济...
