八年级数学上学期导学案 编号 B402 §4.2 一次函数与正比例函数 课型：新授课八年级______班 姓名_______ 学号__ _ 组 号 【学...
正比例和反比例的练习 正、反比例的相同点和不同点正比例反比例相同点不同点1 、变化的方向相同，一种量扩大或缩小，另一种量也扩大或缩...
正比例的应用篆塘小学 樊昌琴教学内容教科书第 54 页例 3，练习十二 5，6，7 题。教学目标1．进一步理解正比例的意义，会运用正比例...
复习已知路程和时间，怎样求速度？速度 = 路程 ÷ 时间已知总价和数量，怎样求单价？单价 = 总价 ÷ 数量已知工作总量和工作时间，...
靖边二中_八_年级_数学_科导学案 执教人_____主备人冯 琳 校稿人 议课组长签字 教学领导签字 4.2 一次函数与正比例函数●学习目标1....
第十九章 一次函数 19.2.1 19.2.1 正比例函数正比例函数第第 11 课时课时19.2 19.2 一次函数一次函数活动一：情境创设•2011 年开...
第四章 一次函数2. 一次函数与正比例函数 在某个变化过程中 , 有两个变量 x和 y, 如果给定一个 x 值 , 相应地就确定一个 y ...
第四章 一次函数2. 一次函数与正比例函数 在某个变化过程中 , 有两个变量 x和 y, 如果给定一个 x 值 , 相应地就确定一个 y ...
正比例教学设计教学内容：教科书第 54～56 页的例 1～例 3 以及相应的“做一做”。教学目的：1．使学生通过具体问题认识成正比例的量...
数学数学 成 正 比 例 的 量复习已知路程和时间，怎样求速度？速度 = 路程 ÷ 时间已知总价和数量，怎样求单价？单价 = 总价 ...
正比例和反比例的意义第一课时教学内容：P39～41 成正比例的量教学要求：1、使学生理解正比例的意义，能根据正比例的意义判断是不是成正比...
人教版八年级（上册）第十四章一次函数14.2 一次函数（第 1 课时） 1996 年，鸟类研究者在芬兰给一只燕鸥（候鸟）套上标志环；大约 1...
1 、面包的单价为 1.5 元 / 个 ,x 个面包的总价为 y 元 , 则 y与 x 间的函数关系式为 :实际问题y=1.5x 2 、汽车以每小时...
1996 年，鸟类研究者在芬兰给一只燕鸥（候鸟）套上标志环 .4 个月后人们在 24000 千米外的澳大利亚发现了它 .1. 这只百余克重的小鸟...
成正比例的量 教学目标 1．使学生理解正比例的意义． 2．能根据正比例的意义判断两种量是不是成正比例． 3．培养学生的抽象概括能力和...
14.2 一次函数14.2.1 正比例函数 思考：下列问题中的变量对应规律可用怎样的函数表示 ? 这些函数有什么共同点？(1) 圆的周长 L 随...
人教版六年级数学下册已知路程和时间，怎样求速度？速度 = 路程 ÷ 时间已知总价和数量，怎样求单价？单价 = 总价 ÷ 数量已知工作...
第二单元 正比例和反比例一、考点 1 ：正比例和反比例的基本概念。 1 、两种相关联的量，一种量扩大，另一种量也随着（ ）； 一种量...
「正比例函数」19.219.2 一次函一次函数数复习回顾什么是函数？一般地，在一个变化过程中，x y如果有两个变量 和 ，x并且对于 的每一...
新课引入研读课文 展示目标 归纳小结 强化训练 “ 引导学生读懂数学书”课题 研究成果配套课件第十九章 一次函数第六课时 19.2.1 ...
