直角三角形全等的条件（HL）学习目标：1、能主动积极探索直角三角形全等（HL）的过程，体会利用操作归纳获得数学结论的过程。2、能运用直角...
垂径定理说课稿冯祖杰一、教材分析本节是《圆》这一章的重要内容，也是本章的基础。它揭示了垂直于弦的直径和这条弦及这条弦所对的弧之间的...
解直角三角形练习◆基础训练1．在Rt△ABC中，∠A=90°．（1）若AC=21，BC=35，则AB=______，sinC=______；（2）若∠B=30°，AB=10，则AC=__...
cbaCBA28.2解直角三角形（一）学习目标1．知道直角三角形的概念和它的五个元素的关系．2．记住解直角三角形方法.一、新课导入如图，直角三...
内容28.2.1解直角三角形单位水源镇九年一贯制中学作者于敏教学目标知识与技能：使学生了解解直角三角形的概念；能运用直角三角形的角与角(...
复习课教案解直角三角形高新二中杨那1复习内容分析1.1单元知识网络1.2知识梳理（1）直角三角形中边与角的关系；（2）特殊角的三角函数值；...
三角形全等的条件---直角三角形全等的判定（四）教学目标1.知识与技能:学会判定两个直角三角形全等，并能运用其解决一些实际问题。2.过程与...
解直角三角形(4)解直角三角形(4)1、如图，在RtABC△中：22复习ABC(1)A=30°∠，AB=4，解这个直角三角形；(2)tanA=，求∠A的大小。导入如图...
§14.1.1直角三角形三边的关系结合下列学习目标，阅读教材108页-111页。阅读时间5分钟。学习目标（1）掌握勾股定理，了解利用拼图验证勾股...
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城月二中庞丽清*解直角三角形（一）复习什么是直角三角形？直角三角形有几个要素？ABCabc直角三角形的有关知识(1)边角之间关系sinA=cosA=ta...
1、在Rt△ABC中，∠C＝90°，若tanB=2，a=1，则b=________。2、在Rt△ABC中，∠C＝90°，若∠A＝30°,b=2,则∠B＝______,c=________。3、在...
解直角三角形3【学习目标】⑴使学生了解方位角的命名特点，能准确把握所指的方位角是指哪一个角⑵逐步培养学生分析问题、解决问题的能力；...
解直角三角形直的角边三角角关形系解三直角角形知一边一锐角解直角三角形知两边解直角三角形添设辅助线解直角三角形知斜边一锐角解直角三角...
2013中考数学压轴题函数直角三角形问题(三)例5如图1，直线和x轴、y轴的交点分别为B、C，点A的坐标是（-2，0）．（1）试说明△ABC是等腰三角...
九年级数学《解直角三角形的应用》（一）●学习目标：知识技能目标:应用解直角三角形的知识解决与仰角、俯角有关的实际问题；过程方法目标:...
解直角三角形的应用方向角问题方向角：是从正北或正南方向到目标方向所形成的小于九十度的角方向角一般是指以观测者的位置为中心，将正...
典型教案巴彦农场中学代继坤教学课题28．2解直角三角形（1）【学习目标】⑴:使学生理解直角三角形中五个元素的关系，会运用勾股定理，直角...
28.2解直角三角形及其应用（第1课时）九年级下册•本节课是在学习锐角三角函数之后，结合已学过的勾股定理和三角形内角和定理，研究解直角...
如图，舞台背景的形状是两个直角三角形，工作人员想知道这两个直角三角形是否全等，但每个三角形都有一条直角边被花盆遮住无法测量.（1）你...
