准确定位目标 科学精准施策摘要：略读课文是语文课文的 重要组成部分，应从以下三方面着手：结合单元导语，感知文意，略读教学的基础抓重...
中小学生的精读与略读1、略读略读的特点是：提纲挈领，就是提纲挈领地把握阅读材料的基本内容、主要思想和技法。为了帮助学生提高略读的效...
指导略读“三步曲” 1、指导略读“三步曲”长期以来，略读课文在语文教学屮处于比较尴尬的境地：一方面，它是课文中的组成部分，不教不行...
叶圣陶：《略读指导举隅》前言 国文教学的目标，在养成阅读书籍的习惯，培植欣赏文学的能力，训练写作文字的技能。这些事不能凭空着手，都...
小学 语文略读课文教学方法 略读课文一般文字比较浅显，便于学生阅读和理解。今天小编给大家分享一些小学语文略读课文教学方法，希望对您...
美式英语中的连读和略读 同化 同化是两个音相互作用，导致最后产生另外一个音的现象，这样可以使句子显得更流畅。 1. /s/+/j/→/ʃ/ ...
谈略读课文的教学方法人教版教材中从三年级开始就有略读课文，三上的 32篇课文中有 8篇是略读，占总数的 25%；四上的 32篇课文中有 14...
百度文库- 让每个人平等地提升自我1 略读课文的特点及教学策略汪 潮时间： 2011 年 10 月 14 日地点：杭州外国语学院教育学院主讲...
略读《云霓》《埃菲尔铁塔沉思》一、课内双基1．下列词语解释不正确的一项是( A )A．充塞 (塞满；填满 ) 垂髫(青少年，多指女孩 ) ...
下载后可任意编辑略读课文，应“略”而有“度”略读课文，应“略”而有“度” 《女娲补天》在统编本四年级上册第四单元中是一篇略读课文。...
下载后可任意编辑浅说单元整合教学中的略读课教学策略浅说单元整合教学中的略读课教学策略 摘要：立足单元整合教学，从单元的角度出发解读...
下载后可任意编辑把握略读特点,培育阅读能力把握略读特点,培育阅读能力 摘要：在略读课文教学中培育学生的自主阅读能力已成为大多数老师的...
下载后可任意编辑学会略读,焕发精彩学会略读,焕发精彩 打开文本图片集 叶圣陶曾经说过：“就教学而言，精读是主体，略读只是补充；但是就...
下载后可任意编辑准确定位，追寻略读课文的教学本色准确定位，追寻略读课文的教学本色 略读课文教学是语文教学的“半壁江山”。纵观现在的...
下载后可任意编辑关于小学语文略读课教学的思考关于小学语文略读课教学的思考 【摘要】本文论述略读课文在语文教学中的合理性和必要性，并...
下载后可任意编辑借助“学习地图”,改进略读课文的教学借助“学习地图”,改进略读课文的教学 打开文本图片集 “学习地图”是思维导图的一...
语文新课程培训之略读课文评课首先感谢吴老师给了我这次学习的机会！感谢四位老师精彩的课堂，让我学到了不少！本学期是我第一次接触新教材...
人教版实验教材第五册备课记录表——2014 学年第一学期广州市天河区吉山小学 梁笑金课题：4* 槐乡的孩子课型：略读课教材简析：这是一篇...
小学语文略读课文教学模式流程一、激趣导入可以尝试运用披文入情（激发情感）、设置疑问（启迪思维）、形象故事（引人入胜）、创设情境（渲...
