防欺凌、防性侵安全教育教学设计 实验小学安全教育授课设计 授课时间 2019 年9 月6 日 授课年级 三年级 授课主题 防欺凌 防性侵 学习目标 1
让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响
2、当面对别人的攻击时能够试一试用平易和理智的态度办理矛盾，有效化解危机
掌握对付校园欺凌的正确方法，进而提高防欺凌能力，进而学会保护自己
3、使学生认识性骚扰和性伤害会给身心造成的伤害，正确认识自己的身体并学会保护自己
4、认识哪些状况属于性骚扰和性伤害，如何防范性骚扰性伤害的发生，掌握保护自己身体的方法
授课准备 师生采集一些校园欺凌、性侵的社会事例
教 学 过 程 一、走近校园欺凌 校园本是静美之所，但是这片静土也染上了血腥
若是任由这种校园欺凌发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的表示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值
这是相当危险的，所以要拒绝校园欺凌
校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受防欺凌、防性侵安全教育教学设计 害者也是孩子
对施暴者来说，其过早介入了不良恶习，今后的成长令人担忧
而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很简单留下永久的伤痕
列举一些校园欺凌事件： 2015 年5 月22 日媒体曝光，安徽怀远县火星小学13 岁的副班长小赐因为拥有检查作 业、督查背书的权益，向其他6 个孩子要钱
钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪
二、解析校园欺凌产生的原因 校园欺凌的产生原因比较复杂，受多方面的影响
有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关
检查中发现，仅从施暴者自己来看，主要原因有以下几个方面： 第一、学习压力大，无法经过正常渠道调停
第二、心理不健康，精神空虚
第三、传媒衬着(网络、电视、电影、广播、报刊等)，社会暴力文化的影响
三、校园欺凌带来的危害 校园欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印
