第三章第 3 节 细胞核——系统的控制中心 任课老师：黄美花 任课班级： 上课时间：一、教学目标（一)知识目标1、 掌握真核细胞的细胞核的主要功能2、 掌握真核细胞的细胞核的内部结构和各自的功能3、 理解染色质和染色体的区别与联系(二）能力目标 1、通过资料分析，提高设计试验、分析实验结果得出结论的能力(三)情感目标 1、树立结构与功能相适应的观点2、体验科学工作的方法和过程,增强探究新知识的欲望和创新意识二、教学重难点 （一）教学重点1、通过资料分析,真正认同细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心2、细胞核的结构特点及与功能相适应的关系（二）教学难点1、主动地思考和分析资料，不仅理解细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，同时掌握分析实验结果得出结论的方法2、染色质和染色体的概念三、课时安排:1 课时四、教学方法：讲授法、问题教学法、自主探究法、类比教学法五、教学媒体：黑板，多媒体课件六、板书设计七、教学设计教 学程序老师行为学生活动设计意图创 设情 境导 入新课1。同学们：今年最流行的动画片是什么? 2.今日，喜羊羊的家族里来了三个新成员，分别是黑羊羊、白羊羊和灰羊羊,黑羊羊、白羊羊非常受他们的欢迎,而灰羊羊常常被冷落。灰羊羊想改变后代的命运，她有一个梦想就是生一只小白羊。但我们知道，龙生龙,凤生凤，通常黑羊生黑羊，白羊生白羊，灰羊生灰羊。我们怎样才能帮助灰羊羊实现梦想呢？假如大家还记得初中讲过的克隆羊多利，这个问题应该很容易解决的。3.是的,白羊羊和黑羊羊可以助白羊羊一臂之力，白羊羊乳腺细胞的细胞核移植到黑羊羊的去核卵细胞内，发育成胚胎后再植入灰羊羊的子宫内，经过一定时间的发育后,灰羊羊诞生了一只可爱的小白羊。那为什么三个羊妈妈中，小白羊和提供给它细胞核的白羊羊长得最像，而不是和提供去核卵细胞的黑羊羊或者生下她的灰羊羊最像呢?上完细胞核这一节课,信任大家就会明白了.这节课呢，我们主要从功能和结构两方面来学习细胞核。1。回答:喜羊羊和灰太狼2。克隆白羊羊，让灰羊羊生下小白羊3。仔细听讲，思考创设情境激发学生学习细胞核的兴趣分 析资 料探 究细 胞核 的功能1。首先我们要明确一下，是不是所有的细胞都有细胞核啊？2.那所有的真核细胞都有细胞核吗?是的，除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外,真核细胞都有细胞核。3.那么科学史上发现细胞核的功能有四个非常经典的实验，载入了我们的生物教科书，下面我...
