浅议信息技术在农村小学美术教学中的重要性【摘要】如今，信息技术飞速进展，而小学美术教学还在用传统的方式进行，无法跟上时代的步伐，所以美术教学方式必须与时俱进，结合信息技术才能够提高教学效率，改进教学质量。这就要求老师，在美术课堂上运用多媒体设备进行教学，在使学生猎取知识的同时，还可以丰富学生的眼界，激发学生的多种感官功能，提高学生学习的兴趣。【关键词】多媒体;小学美术;课堂教学随着现代科技的进展，多媒体技术逐渐走进了小学美术教学的课堂，信息技术作为老师的一种教学工具，老师可以利用网络资源共享搜寻适合自己的教学工具，从而改变传统的教学模式。一、小学美术学科特点美术课程是一门陶冶情操和不断提高人文素养性质的艺术课程。学生学习美术文化不仅可以感受到中西方文化的差异，还可以感受两方对美术的不同见解，学生从中学习各方优点然后形成自己的创新思维。为了更加了解学科的特点，也为了弥补传统教学模式的不足和缺点，就需要老师将传统的教学模式和多媒体技术有机的结合起来。为了对学生进行美育教学就需要学生学习美术，美术不仅可以陶冶学生的情操还可以增强学生热爱生活和培育学生的责任感、幸福感，促使学生尊重和保护自然环境，热爱和制造美好的生活环境。而且，随着新课程改革进展，美术这门艺术学科也越来越被人们所重视。但是，在农村，美术教学过于强调以学科为中心，过于关注美术专业知识的技能，在一定的基础上脱离了学生的生活实际，从而难以激发学生的兴趣。那么，如何解决这个问题呢？随着当今时代的进展，计算机和网络技术正在逐步渗透到课堂中，这就使得老师可以和学生一起进行探究和实验，从而感受信息技术运用到传统美术教学模式中去的优越性，促使传统美术教学模式发生变革。这对促进学生的全面进展和提高美术教学课堂的教学质量，起到了无可替代的作用。二、信息技术在小学美术中的作用（一）解决了取材难的问题（二）解决了老师示范难的问题美术作为一门艺术学科，它既不等同于语文，也不等同于数学。美术教学是凭借着三言两语无法说清楚的，这需要学生亲自去动手实践，去做、去画、去体验。所以，这就要求老师在教授学生画画时需要示范。但是，怎么才能让学生清楚的看到老师的示范呢？往往是老师在课堂上把手举的高高的，声音大大的讲解每一步，但是这样做的效果仍不理想，一部分的学生能够看见，另一部分的学生还是不知所措。例如老师在教学《民间艺术——剪纸》时，老师可以直...
