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小学科学教学观摩研讨会总结

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小学科学教学观摩研讨会总结 XX 年 11 月 20 日,参加了 xx 市小学科学学科《地球与宇宙》单元教学观摩研讨会,此次活动,由市学院学科教研员王xx 老师主持,以单元的形势安排了 5 节课,上课老师分别是经济开发区九年一贯制学校的王 xx,内容是《看星座》、xx 区实验小学的老师段珂,内容是《地球的形状》,xx 市兴开街小学的黄 xx,内容是《地球的内部》,xx 县老四平中心学校的王xx,内容是《火山和地震》,xx 市第一小学朱 xx,内容是《昼夜交替》 参加这次活动的都是小学科学学科一线老师,目的是本单元是学科老师在教学和展示课中均不敢碰触的内容,原因是不知道如何上好这个单元的内容,抓不住重点,知识的深浅度也掌握不好,教学中的实验设计也存在很多的疑问,因此,市学科教研员王老师搞了这次教研活动,通过这次活动,受益匪浅的不只是学科老师,说真的我们这些学科教研员都从这次活动中了解很多,不但明确了本单元的教学重点,就是在教学中要注重科学进展史的内容,注重这种精神和过程,让学生知道科学家探究的历史轨迹。也清楚了本单元中的一些实验的目的,在实验中应注意的问题等,真是受益颇丰。 课后,王老师组织与会人员进行研讨,大家都纷纷发言,发表自己的个人见解,研讨气氛很好,也实实在在的研讨出了很多教学中的问题,并得到了很好的解决。 最后,王老师就这几节课,分别做了点评,共性的优点,5 名老师呈现的展示课都很成熟,都很不错,身后的准备工作是大家看不到的,包括视频的查找等,都能呈现自己的想法,都能结合孩子们的生活实际出发,从孩子的已有经验出发,能力求与体现学生的主体地位,三维目标把握的很好,达成的也很好,教学媒体运用都很恰当。给出的建议:第一节,老师主体和学生主体地位的问题。只圈出重要星座还不够,都是那几颗要让学生说出名字。第二节,要让孩子了解人类探究地球漫长的经历,让孩子体会不易,感知人们追求真理、探究未来的精神为主题。第三节,要培育孩子的批判、质疑的精神,让孩子知道科学是进展的,结论是临时的。第四节,实验的设计在精准一些。第五节,疑问,上北下南左西右东的逆时针运转是否有问题。有待讨论。同时提出的很多的希望和要求,科学教学的重点不是知识,是培育科学素养的启蒙课程。

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