2 《博大精深的中华文化》1．知识目标：了解我国古代科学技术曾长期处于世界前列；理解不同区域的文化既渐趋融合，又保持着各自的特色；明确各族人民共同创造了灿烂的中华文化；理解中华文化特有的包容性；2．能力目标：学生从生活中发现知识，感受文化，增强理论联系实际的能力；学生通过课堂活动，参与教学过程，提升展示、交流和分享的能力
3．情感、态度和价值观目标：通过学习本课内容，增强对本民族文化的认同感和归属感，增强民族自尊心、自信心
1、中华文化的博大精深的重要表现
2、理解中华文化的包容性
浏览教材明确中华文化博大精深通过哪些方面表现出来
一、独树一帜，独领风骚（独特性）——从不同文化形式看1、试举例：中国在古代或现代有哪些具有代表性的文学艺术和科学技术
2、阅读教材 66 页了解：（1）文学艺术的作用是什么
（2）中国古代文学艺术的特点和地位是什么
3、阅读教材 67 页，思考：中国古代科学技术的地位和特点是什么
二、一方水土，一方文化（区域性）——-从不同地区看1、东北饮食文化独具特色，说说你知道东北菜谱
2、阅读教材 68 页，思考:文化区域性的成因是什么
不同区域文化之间的关系是什么
三、中华之瑰宝 民族之骄傲（民族性）——从不同民族看1、举例说明：在历史上我国少数民族创造的文化成就有哪些
2、阅读教材 70 页，理解各民族文化与中华文化的关系是什么样的呢
四、中华文化的包容性（包容性）阅读教材 70 页，知道中华文化之所以源远流长、博大精深的原因是什么
如何理解中华文化的包容性
（特点及意义）学习目标教学重、难点自主学习想一想：包容性会使民族文化的个性逐渐丧失吗
五、阅读教材 70 页，理解中华文化的力量是什么（生命力、创造力和凝聚力及其对于中华民族生存、发展所具有的支撑性作用）【判断并改正】1、中华文化源远流长得益于汉字和史学典籍的延续
（ ）2、兼收并蓄指的
