第一课“神奇的货币” 第一框“揭开货币的神秘面纱”【课前预习案】【学习目标】1
知识目标：了解商品的含义及其基本属性；理解货币的含义、本质、基本职能；了解纸币的含义 、发行规律；了解货币的流通公式和通货膨胀、通货紧缩的含义及表现
能力目标：学会从材料中分析、归纳知识并运用知识去解决问题的能力，培养自主学习、合作探究的能力
情感、态度与价值观目标：增强平等意识、利他意识、法制意识，增强爱护人民币的情感和养成正确的金钱观
【重难点】商品的基本属性、货币的本质、货币的基本职能、纸币的发行规律【自主学习】一、商品的含义和基本属性1．阅读课本 P4 首段，归纳：商品的含义是什么
思考：物品成为商品必须同时具备的两个条件是什么
2．阅读课本 P5 小字，归纳商品的基本属性有哪两个
温馨提示：有使用价值的东西不一定是商品；有价值的东西一定是商品
思考：请归纳出判断商品的方法
二、货币的产生、本质和基本职能1．货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物
阅读课本 P4 第 2 段至 P5 第 3 段，简要了解商品交换经历的三个阶段
了解什么是一般等价物
思考：有人认为商品、货币不可分，两者是一对孪生兄弟，你认为这种说法正确吗
2．阅读课本 P5 第三自然段，归纳货币含义、本质——思考：国家发行的金银纪念币是货币吗
3．货币的职能（1）阅读课本 P5--P6，归纳货币的两个基本职能——①价值尺度职能是指货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能
货币执行这一职能时，通常表现为价格
用的是观念中的货币，不需要现实中的货币
② 流通手段职能是指货币充当商品交换媒介的职能
必须用现实中的货币
③ 商品流通是指以货币为媒介的商品交换
公式是 W—G—W
给商品生产者的启示是生产适销对路、质量上乘的商品
思考：①货币为什么具有这两个基本职能
货币本质和货币基本职能是什么关系
