高中政治《第一课 第一框 揭开货币的神秘面纱》学案 新人教版必修1-新人教版高一必修1政治学案VIP专享

课题：揭开货币的神秘面纱 励志语：博学而笃志 切问而近思学习目标知识目标：理解 货币产生的必然性、两种基本职能、纸币与货币的关系及发行规律。能力目标：从具体材料入手，逐步学会从感性到理性，从现象到本质的能力。情感目标：树立正确地金钱观，正确地认识金钱、使用金钱。学习重点两种基本职能学习难点两种基本职能自主研讨合作探究学生活动教学设计目标与导入情景导入、展示目标指导学生回顾、讨论，日常生活中衣食住行等活动都离不开金钱，提出问题：金钱就是经济学中的货币。 学生活动：通过教师引导，回忆生活活动，感知生活离不开金钱，从而引发探究欲望和兴趣。检查落实了学生的预习情况并了解学生的疑惑，使教学具有了针对性。自学与诊断预习内容：（一）揭开货币的神秘面纱1、货币的产生和本质：⑴ 商品就是 。⑵ 物物交换的困难和成为一般等价物的条件： ⑶ 货币是从商品中分离出来 充当 的商品。2．货币的基本职能：（1）价值尺度就是 。商品的价值 就 是 价 格 。 货 币 执 行 价 值 尺 度 时 ， 只 需 要 货币。（2）流通手段是 。作为流通手段的货币必须是 货币。3． 纸币的产生和发展纸币是随着商品交换的发展，在铸币的基础上产生的。它是由 。国家有权发行纸币，但是既不能过多，也不能过少自主研讨学生活动教学设计合作探究互动与展示课堂探究：1. 思考第 4两个问题，讨论商品的的共同特征；2. 课本第 5页问题：体悟商品的基本属性；3. 思考：商品成为一般等价物的条件，金银为什么能固定充当成为一般等价物？4. 课本第 5 页问题，讨论金银为什么具有价值尺度，能衡量商品价值大小？5. 课本第 6 页问题，思考：货币产生后的商品交换方式，给商品生产者带来什么样的威胁？6. 纸币为什么能代替金属货币执行基本职能？引导学生讨论，理解货币产生的必然性、两种基本职能、纸币与货币的关系及发行规律通过知识扩展，使学生深化对货币职能的理解精讲与点拨（一）揭开货币的神秘面纱1. 货币的本质。（1）商品和货币的密切联系，货币是商品交换发展到一定阶段的产物；（2）物物交换的困难和一般等价物的产物；（3）货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。2．货币的基本职能。（1）价值尺度是货币的第一种基本职能。（2）流通手段是货币的第二种基本职能。3. 纸币的产生和发展 自主研讨合作探究学生活动教学设计测与纠错1.据新华网消息，动画片《喜羊羊与灰太狼》走...