2 在实践中追求和发展真理 一、明确目标(一)学习目标1、知识目标: (1)、区分真理和谬误
(2)、说明真理的客观性、具体性和条件性
(3)、阐释认识具有反复性、认识具有无限性, 2、能力目标:能解析实例明确追求真理是一个永无止境的过程
3、 情感、态度、价值观目标:自觉追求真理、不迷信权威和书本
(二)教学重点与难点1、真理是客观的具体的有条件的
2、如何理解“认识在‘循环往复’中的前进和发展(三)学法指导:小组讨论法 探究法 点拨法二、课前预习案(一)教材助读 (1)真理的含义及其基本属性1
含义:真理是标志_________________的哲学范畴
是人们对____________________的正确反映
基本属性:真理最基本的属性是______
真理只有 个,真理面前
(2)真理是具体的有条件的 w
真理都是有条件的
任何真理都有自己适用的 ,如果超出了这个条件和范围,真理就会变成谬误
真理都是具体的
任何真理都是相对于 来说的,都是主观与______、理论与_______的具体的历史的统一
【方法论】真理的条件性和具体性表明,真理和谬误往往是相伴而行的
要正确对待真理和谬误
(3)追求真理是一个过程1
认识具有反复性
(1)从认识的________来看,人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制,还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制
(2)从认识的________来看,客观事物是复杂的、变化着的,其本质的暴露和展现也有一个过程
认识具有无限性
原因:认识的对象是无限变化着 的____________
作为认识主体的_______是世代延续的,作为认识基础的_____________是不断发展的,因此,人类认识是____________的
追求真理是一个___