高中物理 第一章 抛体运动 实验：探究平抛运动的特点学案 粤教版必修2-粤教版高一必修2物理学案VIP专享

实验：探究平抛运动的特点知识目标核心素养1.学会用实验的方法描绘平抛运动的轨迹.2.会判断平抛运动的轨迹是不是抛物线.3.会根据平抛运动的轨迹计算平抛运动的初速度.4.掌握描迹法、频闪照相法等探究实验的常用方法.1.能设计不同的实验方案，并对方案进行可行性论证，根据学校现有条件，选择最优方案.2.能获取信息，通过数据分析描绘平抛运动的轨迹，能根据两种情况求出平抛的初速度.3.合作探究、交流、反思过程中提高实验能力.一、描绘平抛运动的轨迹1．实验原理用描迹法(或喷水法或频闪照相法)得到物体做平抛运动的轨迹．2．实验器材(以斜槽轨道实验为例)斜槽、小球、方木板、图钉、刻度尺、铅垂线、铅笔、坐标纸、铁架台．3．实验步骤(1)按图 1 甲所示安装实验装置，使斜槽末端水平(小球在斜槽末端点恰好静止)．图 1(2)固定方木板上的坐标纸，使方木板保持竖直状态，小球的运动轨迹与板面平行，坐标纸方格横线呈水平方向．(3)以斜槽水平末端端口上小球球心在木板上的投影点为坐标原点 O，过 O 点画出竖直的 y 轴和水平的 x 轴．(4)使小球从斜槽上同一位置由静止滚下，把笔尖放在小球可能经过的位置上，如果小球运动中碰到笔尖，就用铅笔在该位置画上一点．用同样方法，在小球运动路线上描下若干点．(5)将坐标纸从方木板上取下，从 O 点开始通过画出的若干点描出一条平滑的曲线，如图乙所示．4．注意事项(1)实验中必须调整斜槽末端的切线水平(将小球放在斜槽末端水平部分，若小球静止，则斜槽末端水平)．(2)方木板必须处于竖直平面内，固定时要用铅垂线检查坐标纸竖线是否竖直．(3)小球每次必须从斜槽上同一位置由静止释放．(4)坐标原点不是槽口的端点，应是小球出槽口时球心在方木板上的投影点．(5)小球开始滚下的位置高度要适中，以使小球做平抛运动的轨迹由坐标纸的左上角一直到达右下角为宜．二、数据处理1．判断平抛运动的轨迹是不是抛物线方法一 公式法(1)原理：若平抛运动的轨迹是抛物线，则当以抛出点为坐标原点，建立直角坐标系后，轨迹上各点的坐标应具有 y＝ax 2 的关系，而且同一轨迹 a 是一个确定的值．(2)验证方法用刻度尺测量几个点的 x、y 两个坐标，分别代入 y＝ax2中求出常量 a，看计算得到的 a 值在误差允许的范围内是否是一个常数．方法二 图象法建立 y－x2坐标系，根据所测量的各个点的 x、y 坐标值分别计算出对应的 y 值和 x2值，在 y－x2坐标系中描点，连接各点看是否在一条直线上，并求...