3.3 飞向太空学案 4（粤教版必修 2）【学习目标】知识与技能1、了解火箭的基本原理。2、了解万有引力定律对航天技术发展的重大贡献。3、了解人类在航天技术领域取得的伟大成就。过程与方法1、通过观察实验，了解火箭发射的原理。2、认识火箭的演变过程。3、了解多级火箭的发射过程。4、通过观看图片和录像，了解人类对太空的探索。情感态度与价值观1、体会理论对实践的巨大指导作用。2、体会航天事业对人类所产生的影响。3、认识太空探险是一项光荣而危险的任务。4、通过观看录像，激发爱国之情和为祖国的科学事业作贡献的决心。【学习重点】介绍各国在航天航空领域的成就。【知识要点】一、走向太空的桥梁――火箭带着问题去阅读课本：1、火箭为何分多级2、长征二号丙改火箭发射铱星时，火箭起飞后为什么有白色碎片飘落？3、我国的长征系列火箭在发射起飞后为什么会冒出一股红棕色的烟雾？二、梦想成真――遨游太空从课本图片上，你看到什么？你想到什么？1、人类为什么要冒很大的风险去实现太空遨游上？2、太空探险有何积极的意义？3、太空探险与人类生存有何关系？4、随着宇宙资源的不断开发，许多新的能源将被人类发现并利用，这是否意味着人类可以随便浪费已有的地球资源？5、你能为我国的航天事业作出怎样的贡献呢？遨游太空的角度，按时间顺序向学生展示迄今为止人类所经过的艰难道路和所取得的成就。三、空间探测器带着问题去观看录像学习：1、人类深空探测的主要历程是怎样的？2、为什么要进行深空探测？3、地球上的生物会对其他星球产生污染吗？4、深空探测要注意什么？5、你能否设想出以后的深空探测将会是怎样的吗？深空探测既是人类认识宇宙的需要，又是人类为了开发宇宙资源、扩大自身生存环境的需要，因此，世界上的科技大国都投入巨资进行研究，使得深空探测水平和载人航天技术成为衡量用心 爱心 专心一个国家科技发展水平的标志。【问题探究】一、宇宙速度1、人造地球卫星在地面附近绕地球做圆规道运行时，速度为,如果将它发射至半径为二倍地球半径的高空轨道，那么它的运行速度是＿。2、两颗人造地球卫星和的质量比，轨道半径之比，某一时刻它们的连线通过地心，则此时它们的线速度之比＿，向心加速度之比＿，向心力之比＿。二、梦想成真 1、人造地球卫星以地心为圆心，做匀速圆周运动，下列说法正确的是（ ） ：半径越大，速度越小，周期越小 ：半径越大，速度越小，周期越大 ：所有卫星的速度均是相同的，与半径无关...
