2024 小学四年级上册语文巨人的花园手输教案 《巨人的花园》义务教育课程标准实验教科书四年级上册的一篇精读课文，这是英国作家王尔德的童话故事。讲的是一个巨人筑起高墙把到花园来玩的孩子们拒之墙外，从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉。后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，拆除了围墙，花园里又迎来了美好的春天，巨人也感到无比幸福。故事情节跌宕起伏，揭示了“能和大家一起分享的欢乐才是真正的欢乐”的道理。下面我给大家带来关于四年级语文巨人的花园教案，方便大家学习。 四年级语文巨人的花园教案 1 知识与技能目标： 1、正确认读本课 7 个生字，会写 11 个生字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、知道课文讲了一个关于巨人的花园的怎样的故事，知道巨人的花园发生了怎样的变化。 过程与方法目标： 1、利用先勾画再沟通的方法，帮助学生理解课文。 2、实行默读与适当方式的朗读相结合的方式，让学生读懂课文。 情感态度与价值观目标： 思考巨人的花园发生变化的原因，体会故事要告诉人们的道理，在生活中学会宽容，学会分享。 课前准备：课前预习，认读生字，了解故事的整个过程。 教学过程： 一、引入 老师知道同学们都很喜爱读童话，信任这篇童话你们也读过几遍了，下面请同学们再次认真地读这个故事，因为还有好多的问题等着我们去解决呢。 二、初读课文，整体感知 1、学生认真地读文。 2、检查学生的认字情况。 3、指名读文后，说一说，课文讲了一个怎样的故事。 4、指出文中不懂的词语、师生共同解决。 三、深化读文，品味探究。 1、默读课文，想一想，巨人的花园发生了几次重大的变化，为什么发生变化，在文中勾画出相应的语句，之后在小组内沟通讨论。 班内汇报： (1)巨人的花园，鲜花盛开，是孩子们的乐园。 (2)春姑娘没有光顾巨人的花园，仍是冬天的景象，因为巨人不喜爱孩子们到花园里玩，筑起了高墙围住花园。 (3)花园迎来了春色，因为孩子们从小爬进园子，巨人也意识到自己太自私了。 (4)春天跟着孩子们来到了园子，因为巨人拆了围墙，和孩子们欢乐地玩着。 2、引导学生思考 ① 花园为什么发生这样的变化?(是孩子们为花园带来了欢乐，带来了春意) ② 想一想巨人前后发生了什么变化?为什么?(开始很自私，后来知错就改了，因为巨人感受不到春色，他也不欢乐，和孩子们在一起，他也分享了欢乐) 四、拓展延伸(课后练习三) 巨人要和孩子们一起为花园起个好听的名字，请你也来参加吧!...
