第四章 牛顿运动定律第四节 力学单位制教学目标 一、知识目标： 1．知道什么是单位制，什么是基本单位，什么是导出单位； 2．知道力学中的三个基本单位。二、能力目标： 培养学生在计算中采用国际单位，从而使运算过程的书写简化； 三、德育目标： 使学生理解建立单位制的重要性，了解单位制的基本思想。教学重点1．什么是基本单位，什么是导出单位；2．力学中的三个基本单位。教学难点统一单位后，计算过程的正确书写。教学方法讲练法，归纳法教学用具投影仪、投影片课时安排1 课时教学过程一、导入新课前边我们已经学过许多物理量，它们的公式各不相同，并且我们知道，有的是通过有关的公式找到它们之间的联系的：那么各个物理量的单位之间有什么区别？它们又是如何构成单位制的呢？本节课我们就来共同学习这个问题。二、新课教学： （一）用投影片出示本节课的学习目标： 1．知道什么是单位制，知道力学中的三个基本单位； 2．认识单位制在物理计算中的作用。 （二）学习目标完成过程： 1．基本单位和导出单位： （1）举例： a．对于公式tsv ，如果位移 s 的单位用米，时间 t 的单位用秒；我们既可用公式得到 v、s、t之间的数量关系，又能够确定它们单位之间的关系，即可得到速度的单位是米每秒。b．用公式 F＝ma 时，当质量用千克做单位，加速度用米每二次方秒做单位，求出的力的单位就是千克米每二次方秒，也就是牛，并且我们也能得到力、质量、加速度之间的数量关系。 （2）总结推广： 物理公式在确定物理量的数量的同时，也确定了物理量的单位关系。 （3）基本单位和导出单位： a．在物理学中，我们选定几个物理量的单位作为基本单位；用心 爱心 专心 b．据物理公式中这个物理量和其他物理量之间的关系，推导出其他物理量的单位，叫导出单位； c．举例说明： 1）我们选定位移的单位米，时间的单位秒，就可以利用tsv 推导得到速度的单位米每秒。 2）再结合公式tV-Vaot，就可以推导出加速度的单位：米每二次方秒。 3）如果再选定质量的单位千克，利用公式 F＝ma 就可以推导出力的单位是牛。 （4）基本单位和导出单位一起构成了单位制。 （5）学生阅读课文，归纳得到力学中的三个基本单位。 a．长度的单位——米； b．时间的单位——秒； c．质量的单位——千克。 （6）巩固训练： 现有下列物理量或单位，按下面的要求填空：A：质量；B：N；C：m/s2 D：密度；E：m/s；F：kg；G：cm；H：...
