拣麦穗【学习目标】1．把握作品的语言描写，体会其语言魅力。 2．学习本文生动传神、纯净朴素的语言风格，学习作者运用语言的技巧。 3．仔细感悟贯穿全文的纯朴的人性之美。 【重点和难点】1.感受文章含而不漏的忧伤之美2.象征表现手法【学习过程】一、课前预习 1．作者简介继冰心之后，中国文坛又出现了一位熠熠闪耀的女作家——张洁。正如她的名字一样，她的文章如一幅 “幽雅淡泊的泼墨山水画”，“诗情画意被罩于一层由温柔的忧郁和缠绵所构成的朦胧薄雾之中，有点难以捉摸，却又强烈地拨动读者的心弦”。今天我们一起来学习张洁的散文《拣麦穗》，一起来走进张洁。 张洁 1937 年生于北京，原籍辽宁，当代女作家。著有《沉重的翅膀》、《方舟》、《世界上最疼我的那个人去了》等。其中《沉重的翅膀》获得第二届茅盾文学奖。她的作品以“人”和“爱”为创作主题，常在文坛中引起争论。她的作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界，细腻深挚，优雅醇美。作者在以童年生活为主的“大雁系列”中，作者描述了一个憨痴、纯朴的女孩“大雁”追逐美好的人与事的故事，《拣麦穗》就是其中的一篇。 2．给下面加点的字注音拣麦穗 （ ） 磕（ ）碰 戏谑（ ） 攒（ ） 歪歪趔趔（ ）害臊（ ） 山坳（ ） 蹒跚（ ） 疙瘩（ ）3．解释下列词语戏谑： 步履： 蹒跚： 约莫： 企望： 死乞白赖： 大言不惭： 前仰后合： 二、学对合作与探究1.文中写了谁的梦想？ 2.梦想的结果如何？ 3.文章的感情基调是什么？ 4.根据课文内容完成表格人物梦想结局对待结局的态度1“我”农村姑娘【课堂活动】（一）小组交流与展示请分角色朗读第三部分，讨论思考下面的问题：（1）“我”是怎样的女孩？ （2）卖灶糖的老汉是一个怎样的人？ （3）卖灶糖的老汉真是为了要娶“我”吗？怎样理解老汉对我的爱? ★（二）自主探究课文开头部分写到农村姑娘拣麦穗时的梦，它在全文中有什么作用？ 【课堂小测】一、基础知识1.下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是（ ）A.田埂纵横/耿耿于怀 栈道/饯行 积攒/攒动 B.殊途同归/自出机杼 蹒跚/栅栏 露骨/露脸 C.前仆后继/物阜民丰 山坳/执拗 害臊/臊子 D.炙手可热/栉风沐雨 市侩/荟萃 畜牧/耕畜 2．下列词语中没有错别字的一组是（ ）A．稼接 嫁妆 攒起来 戛然而止B．荷包 依恋 毛茸茸 前仰后和C．纯美 绒毛 拣麦穗 死乞白赖D．包裹 田埂 颤巍巍 红的透亮3．下面语...
