5《逍遥游》学案学习目标：1．初步了解庄子及其人生哲学。2．熟读课文，了解大意。3．积累文言文中的通假字。学习内容：了解庄子及其人生哲学，积累文言文中的通假字。问题导学：一、走近庄子1．庄子简介庄子（约前 369～前 286），我国战国中期思想家。名周，字子休，宋国蒙（今河南商丘东北，一说今山东曹县）人。他看破功名，不屑利禄，甚至对于死亡，他也有着自己独到的见解。相传楚威王闻其贤，以厚礼聘之为楚相，遭其拒绝，明确表示：“我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所霸，终身不仕，以快吾志焉。”在诸子百家中，他继承并发展了老子的思想，成为战国中期道家学派的代表人物，世有“老庄”之称。人们把孔子称为“圣人”，却把庄子却称为“神人”。如果说孔子是儒家的代表，那么庄子就是道家的化身。庄子一生穷困潦倒，却能超越贫困乐在其中，庄子能言善辩，尤其善用寓言和小故事来表达自己的观点，同时嘲讽那些追名逐利的小人。庄子留给我们的，是他那些充满了寓言和小故事的文章。庄子的文章充满了天马行空的想象，充满了尖酸刻薄的讽刺和挖苦。庄子散文构思巧妙，想像力丰富，具有浓厚的浪漫主义色彩，且以巧用寓言见长，富有幽默讽刺的的意味。《庄子》，也称《南华经》或《南华真经》，计 52 篇，今存 33 篇，其中内篇 7，外篇 15 ，杂篇 11。一般认定内篇为庄子自撰，其余则出自庄子门人及后学之手。 《庄子》 被清代文学批评家金圣叹认定为“天下奇书”；郭沫若指出：“秦汉以来的一部中国文学史，差不多大半是在他的影响之下发展。故事回顾：《目无全牛》《踌躇满志》《游刃有余》《望洋兴叹》《螳臂当车《东施效颦》《鹏程万里》《白驹过隙》。2、解题什么是“逍遥”？从语义学意义上说，这是个联绵词，联绵词往往表达一种难以言传的行动和悠远舒长的意境。此外，它还是个叠韵词，因为韵母相同，逍遥就是徜徉、漫步、翱翔，反正试想一下安适自得优游岁月的情景，那就是逍遥。《逍遥游》是《庄子》第一篇，是庄子的代表作。逍遥游即“独与天地精神往来，而不傲倪于物，不谴是非，以与世俗处。”“逍遥游”也是庄子哲学思想的一个重要方面。全篇一再阐述“无所依凭的主张，追求精神世界的绝对自由”。在庄子的眼里，客观现实中的一事一物，包括人类本身都是对立而又相互依存的，这就没有绝对的自由，要想无所依凭就得无己。二、朗读课文，了解大意。1、朗读全文诵读指导：《逍遥游》“汪洋辟阖，仪态万方”，文笔汪洋...
