关于大班美术教案四篇 关于大班美术教案四篇 作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？以下是编写整理的大班美术教案 4 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 大班美术教案 篇 1 活动目标： 1. 在树木不同排列的基础上认识它们彼此之间的关系，即：近大远小、疏密、遮挡 2. 能够在作画中运用到近大远小、疏密、遮挡其中一种关系 3. 感受春天树的美 活动准备：三种关系的图片、白纸若干张、蜡笔 活动过程： 一、导入部分 1、老师提问：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？那春天来了，大自然发生了怎样的变化呢？ 老师总结：春天到了，大自然发生了很大的变化，柳树发芽了，桃花盛开了，树木也都茁壮成长了。那下面我们来看看小树都长成什么样子了。 2、出示图片，让幼儿感受春天树的美 老师提问：看到这些树，心里的感觉是什么？ 那这些美丽的树我们要怎么保护它们呢？ 老师总结：春天的大自然是很美丽的，我们要好好的保护它们。 二、展开部分 1、 让幼儿认识树的排列 2、 （1）分析图片中树的排列 图一: 这副画中的树近处的几棵看上去大一点，远处的几棵看上去比较小，这是它们之间近大远小的关系。 图二：这幅画中，后面的几棵树被前面的树挡住了一部分，这是它们之间的遮挡关系。 图三：这幅画中这块地方的树有很多棵，它们排的密密麻麻；这块地方树很少，它们排的稀稀落落，这是它们之间的疏密关系。（疏密就是在一定的范围内，某种物 体的多与少。） 老师总结：今日我们学习的树与树之间的关系有近大远小关系，疏密关系还有遮挡关系。 （2）现场示范，让幼儿知道如何在画面上处理树与树之间的关系 老师先画一棵树，问小朋友假如老师想画树与树之间的近大远小的`关系的话，第二棵树应该怎么画？老师再画一棵树，问小朋友假如是遮挡关系的话应该怎么画，请小朋友上来示范。老师再画一棵树，问小朋友树疏密关系的话应该怎么画，请小朋友先互相之间讨论然后请个别幼儿上来示范。 2、让幼儿凭借自己的生活经验，自由创作、绘画 老师：春天是美丽的，也是喧闹的，那我们在画春天的树的时候能不能只画一棵树啊？ 我们应该尽量的多画几棵，让画面变得更美丽更喧闹。请小朋友们在画画时，要 用到近大远小、疏密、遮挡关系中的任何一种。 三、结束部分 请幼儿之间互评，说说自己喜爱上面的哪...
