学生的课外文言文阅读素养亟待提高 昨天一整天，在城关中学参加这次我市九年级语文适应性考试的阅卷工作。 这次考试全部采用网上阅卷形式，各校先把学生的答卷在规定时间内全部送往市教育考试中心扫描，随后由考试中心处理，全部进入阅卷系统，再严格按照中考阅卷的要求组织教师进行网上阅卷。 这次语文阅卷工作抽调了全市 152 名初中语文教师，是我市初中阅卷工作有史以来人数最多的一次。每一个题目至少由两位不同的教师阅读，如果两人的评分超过规定分差，就马上由第三位教师再阅卷。 我参加了课外文言文的阅卷工作，我们这个组一共有 10 位教师，平均每人阅卷 1000份试卷。我和稚川中学的陈小玲等老师批阅完全部的试卷后，考生的平均得分是 5.8-6.2分。而这次课外文言文试题的总分是 12 分，也意味着我市本届初三学生的这次课外文言文阅读的平均得分约为 50%，这是不太乐观的。 请看这次的课外文言文阅读题： 劝学 【战国】荀况 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂①而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬②步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 【注释】①跂 [qí]：踮起 ②跬[kuǐ]：半步 19.解释夏丽娥句子中加点的词语。（4 分） （1）学不可以已 （2）金就砺则利 （3）则知明而行无过矣 （4）假舟楫者，非能水也【阅卷感受】这 4 个词语，考生普遍只有做对 1-2 个，得 3 分以上者比例不高。 第一个“学不可以已”的“已”字，解释为“停止，废弃”，考生绝大部分不能拿分因为这个“已”字在课内文言文出现过多次，学生把握得比较好。 第二个“金就砺则利”的“就”字，正确解释应该是“接近、趋向”等，这个“就”字在课内文言文（九年级上册《隆中对》也出现过：“此人可就见，不可屈致也。”当时课本有注释：“就，接近、趋向。”但是很少有学生能够做对。...
