小班公开课教案 小班公开课教案 作为一名教职工，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁
快来参考教案是怎么写的吧
以下是整理的小班公开课教案，欢迎阅读与收藏
小班公开课教案 1 班 级： 小二班 设计者： xxx 授课老师：xx 活动名称：多元智能活动(重点领域社会领域，涉及艺术、语言领域) 活动内容：客人来了 设计意图： 古人云：要使蒙童远于浅薄之恶习，习于善良之法律规范
幼儿社会性进展是幼儿社会教育的核心内容，是幼儿全面进展的重要组成部分
《幼儿园教育指导纲要》社会领域中指出:引导幼儿参加各种活动,尽快让幼儿体验与他人相处的欢乐,乐意与人交往,学习互助、合作、分享等技能，成为能够适应社会生活的健康个体
小班幼儿社会交往的特点是以自我为中心，他们不善于主动与他人交往，特别是看到成人很胆怯
虽然已经学会了一些礼貌用语，但很缺乏主动性，特别是当今的独生子女幼儿自我中心意识更强，他们到别人家做客时，很随便的拿东西玩，想要什么就要什么，大人不满足他就哭闹，别人到自己家做客时,他们又会认为自己的玩具别人不能动
更谈不上对同伴和成人的尊重和以礼相待了
对客人以礼相待是我们中华民族的传统美德，应从小培育幼儿养成这方面的良好行为习惯
借着这次观摩活动的机会，我设计了《客人来了》这次以社会领域为关键点的综合活动，让我班幼儿以小主人的身份招待客人老师
培育幼儿主动与人打招呼，初步学会礼貌待客，与人交往的技能
这次活动也是根据我班正在开展的主题活动《真好吃》之分题活动四《宴会厅》而生成出来的新课程，让幼儿亲身体验到用美食招待客人，并与客人一起分享美味食品的欢乐
班况分析： 我班刚进入小班第二学期，开学近一个月，基本形成了正常的一日生活常规行为，尤其是 8 名新入园幼儿，在其他幼儿和老师的帮助下，也基本能按常规要求进行一日常规活动，但还需要常常提醒
我们的第一个多元智能
