幼儿园大班数学教案 欢乐的钟表屋 活动目标 1、了解时钟的结构及分针、时针的运行规律，学会看整点。 2、进展幼儿的逻辑思维能力。 3、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。 活动准备 1、每人两颗针。 2、幼儿人手一个钟。 3、幼儿睡觉时间和图片。 活动过程 一、用谜语引出活动。 老师先来给大家讲一个谜语看看谁最聪慧： 会说没有嘴，会走没有腿，它能告诉我，什么时候起，什么时候睡。 二、观察钟面 师：出示一些钟，请小朋友认真看。 幼：形状不同(圆形、方形)，大小不同，颜色不同(红色，黄色)。 师：哪些地方是相同的的呢? 幼：都有两颗针，钟面上都有数字。 老师跟幼儿一起读出1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、原来钟是由从 1 到 12这些数字围成的。 看看它们都是怎样排列的。 幼：按顺序排列的一个圆圈。 师：这两颗针有什么不同? 幼：一根长、一根短。 师：长的针叫分针，短的针叫时针，今日我们先认识分针何时针，看看这两根针都是朝着那个方向前进的。 请你们看看这两根针都是朝着那个方向前进的。 (师拨动钟) 幼：1 至 12 的方向。 师：对了，这样的方向叫顺时针方向。针兄弟就是按顺时针方向一圈一圈的转动的。 三、由时针、分针赛跑，引导幼儿感知时针、分针的运动规律。 操作钟表分针走一圈，时针走一格，这就表示一个小时。 四、认识整点，开展游戏。 看钟的时候，先看时针，再看分针。当时针正指着一个数字时，分针有正指着 12 时，就表示(几点了) 五、欢乐时钟 师：刚才我们一起看了钟面，认识了时钟，下面我们来做一做欢乐时钟游戏好不好? 幼：好师：说明要求，这是什么针? 幼:时针。 师：这是什么针? 幼：分针。 师：请小朋友每人拿两颗针。 师：我们一起玩，左手拿时针，右手拿分针，开始了，滴答、、、、、滴答、、、、、滴答几点呐? 幼：1 点呐。 师：滴答、、、滴答、、、滴答几点呐? 幼：2 点呐。 师：师幼一起玩到 12 点整。 师:请个别小朋友上来玩，让其他小朋友猜几点。 师：好请小朋友回到自己的座位上。 师：今日我们轻松地认识了整点，(六)、幼儿操作、巩固整点： 下面老师要来考考小朋友，请每个小朋友上来拿一个你喜爱的时钟，我说时间，你来拨。 6 点整，我来看看你们拨对了没有，小朋友也可以相互看看他拨对了没有。 师：好，小朋友都对了，早晨 6 点我们该怎么样啊? 幼：起床。 师：下面 8 点整，8 点我们该怎么样啊? ...
