苏教版 高一 必修 2 2.1 减数分裂 教学设计一、教学目标1.知识目标：（1）阐明细胞的减数分裂。（2）举例说明配子的形成过程。（3）举例说明受精过程。（4）阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要性。 2.能力目标：（1）通过指导学生调查和分析生态系统，培养学生调查实践、合作交流和分析解决问题的能力； （2）通过指导学生归纳生态系统的组成成分及分析生态系统的营养结构，建构生态系统的结构模型，培养学生分析综合和推理的思维能力。 3.情感、态度和价值观目标：（1）情感态度与价值观方面：认同物质的规律性，树立辨证唯物主义世界观。（2）通过识记生态系统的组成成分，渗透“人是生态系统中一员”的观点，从而对学生进行生态观点的 教育。二、教学重点难点重点：（1）减数分裂的概念（2）精子的形成过程（3）精子与卵细胞形成的异同点难点：（1）模拟减数分裂过程中染色体的变化（2）比较精子和卵细胞形成过程的异同（3）观察蝗虫精母细胞的减数分裂三.教学方法1.利用多媒体以动画形式表现减数分裂的全过程。2.使用高倍显微镜，观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。3.在弄清教材图中所画的染色体、DNA 数量及变化的基础上，再总结减数分裂过程中它们的变化规律。4.以诱思探究学科教学论为指导，以模型建构理论为辅助，模拟减数分裂过程中染色体数目和行为的变化，边教边学，边演示边学习，提高集体授课各环节效率。3.以讲述法、谈话法为线索，引导学生自学教材，归纳知识，形成知识体系。 四.课前准备1．学生的学习准备：⑴ 通过指导学生对多媒体动画中减数分裂过程染色体变化行为的观察，促成学生知识的迁移，使学生对重点、难点知识能更好地理解和掌握，从而达到落实教学目标的目的；⑵ 通过解题过程的辅导，培养学生的科学思维方法和解决问题的能力。2.教师的教学准备：（1）精子的形成过程(挂图或相应的静止图像，以及整个过程的动画图像)，有丝分裂中期与减数第二次分裂中期、后期对比图。 （2）卵细胞形成过程(挂图或相应的静止图像)，减数分裂图解(即教材 P106 图 37 或整个过程的动画图像)， 受精过程(录像)，生物的生活史图解(示减数分裂和受精作用)、减数分裂过程中的 DNA 的染色体数目变化图解，减数分裂与有丝分裂比较表。五、课时安排：1课时。六、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。（二）情景导入、展示目标。教师：复习有...
