2024 小班教案 9 篇小班教案 9 篇 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，编写教案是必不可少的编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间
那么写教案需要注意哪些问题呢
以下是我整理的小班教案 9 篇，仅供参考，希望能够帮助到大家
小班教案 篇 1 活动目标： 1、在看看、玩玩、说说中，愉快地学习儿歌
2、体验与同伴共同游戏的欢乐
活动准备： 1、吹泡泡玩具一套
2、吹泡泡音乐
3、画纸、蜡笔
活动过程： 一、 出示玩具，导入活动
师：小朋友看，这个玩具你们以前见过吗
对了，这是吹泡泡的玩具
二、老师与幼儿共同吹泡泡，引导幼儿观察泡泡
师：老师特别喜爱吹泡泡了，让我先来吹一吹，好吗
〔老师及时调动幼儿吹泡泡的积极性，如：老师吹出泡泡后，可以与幼儿共同拍手等〕泡泡真美丽，让我再来吹一吹，小朋友可要看好了，我吹出的泡泡是什么样子的
〔圆圆的〕 三、在游戏中逐句理解儿歌
1、师：〔模仿动作〕我知道小朋友也想来吹泡泡了，我们一起来
吹呀吹泡泡〔可以反复几次〕老师语言提示：声音越好听，吹出来的泡泡一定会越美丽
2、师：他吹泡泡的声音真好听，来，吹泡泡的玩具跟你做好朋友，你也来玩一玩
3、师：小朋友认真看，好多好多的泡泡，除了圆圆的，他们还怎么样
〔动作提示幼儿说出有的大有的小〕 4、老师与幼儿共同模仿动作并念儿歌第二句：有大也有小
5、师：你们看，泡泡还是五颜六色的呢
你喜爱什么颜色的泡泡呢
6、师：老师再来吹出泡泡，小朋友上来找找你喜爱的泡泡
幼儿上来抓泡泡，老师吹出泡泡 3—4 次
并带着幼儿说：泡泡飞呀飞
可以一起模仿动作
7、师：咦，小朋友抓到的泡泡呢
8、学念儿歌最后一句：咦，泡泡不见了
四、完整学习儿歌 2—3 遍
师：这里面藏着一首很好听的吹泡泡儿歌呢，我们一起来听
最后一遍可以让幼儿站着边动作边念
