第四单元10 短新闻两篇问题导学1．标题“别了，‘不列颠尼亚’”有什么独特之处
如何理解其含义
2．题目是“奥斯维辛没有什么新闻”，那么为什么“奥斯维辛没有什么新闻”，但这位记者还要去报道
3．《奥斯维辛没有什么新闻》里有很多否定句，应该怎么理解
4．作为对重大历史事件的纪录，这两篇报道笔法灵活，感情深沉，语言精当，内涵丰富
赏析下列句子，体会这一特点
《别了，“不列颠尼亚”》（1）停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景
（2）从 1841 年 1 月 26 日英国远征军第一次将米字旗插上港岛，至 1997 年 7 月 1 日五星红旗在香港升起，一共过去了 156 年 5 个月零 4 天
大英帝国从海上来，又从海上去
《奥斯维辛没有什么新闻》（3）从某种意义上说，在布热金卡，最可怕的事情是这里居然阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏
（4）在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放
自主探究1．《别了，“不列颠尼亚”》这篇新闻与我们常见的新闻不同，作者巧妙地使用了文学手法，这样好吗
请谈谈你的看法
思维激活：新闻报道除了要真实、准确，具有时效性外，还必须具有强烈的可读性
学会用“眼睛采访”，多写实录性新闻，就是增强新闻可读性的有效途径之一
2．《奥斯维辛没有什么新闻》是一篇“沉重”的新闻
奥斯维辛是德国法西斯屠杀犹太人和其他平民的集中营，动用了毒气、细菌、焚尸炉等惨绝人寰的杀人方式，共有 400 万人死在那个人间地狱
现在我们重读这篇新闻，应该从中读出些什么
文法导析1．《别了，“不列颠尼亚”》（1）现实的场景和背景材料的有机结合现实的场景是文章的主要内容，是文章的纲
每一则背景材料的引入都对应一个现实的场景，依靠一些关键词衔接在一起
比如提到彭定康离开
