第1页共19页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制大班游戏活动教案【九篇】教学方案是为了顺当有效地开展教学活动，依据课程标准、教学大纲和教材要求，结合同学实际状况，对教学内容、教学步骤和教学方法进行设计和支配的实践性教学文件。以下是为大家整理的关于大班嬉戏活动教案的文章9篇,欢迎品鉴！第一篇:大班嬉戏活动教案活动目标：1、在活动中练习听信号向指定方向跑。2、在老师的提示下，念完儿歌后才能跑。3、情愿和大家一齐嬉戏。活动预备：幼儿服装（球鞋、舒适便于运动的衣服）、音乐活动过程：1、学习儿歌小孩小孩真爱玩儿歌资料：小孩小孩真爱玩，摸摸这，第2页共19页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制摸摸那，摸摸跑回来。2、介绍嬉戏玩法老师和幼儿共同念儿歌，听到老师指定方向后再向指定方向跑或走。提出嬉戏要求：（1）听清晰老师在嬉戏中的指令。（2）在奔跑的时候不要撞到同伴。（3）摸完东西，要立即回到老师身边。第二篇:大班嬉戏活动教案大班体育嬉戏活动：“风儿与雪花”目标：1练习原地向上纵跳抛物。2活动中会听信号按要求活动。预备：1组织幼儿制作雪花。第3页共19页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。2老师使用的箩筐、铃鼓等。过程：1开展嬉戏“雪花飘飘”。（1）每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。（2）幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行嬉戏，看谁抛得高、接住的次数多。老师留意观看体力教弱的幼儿，与其结伴嬉戏，鼓舞他们用力向上抛。2师幼共同开展嬉戏“风儿与雪花”。（1）幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，老师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿依据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声渐渐原地蹲下来。第4页共19页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制（2）幼儿熟识嬉戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿连续嬉戏。3组织幼儿玩“扫雪花”的嬉戏。老师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。第三篇:大班嬉戏活动教案大班体育活动：走大鞋幼儿对大鞋很感爱好，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经受，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样？幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，进展幼儿平衡力量及相互协作的精神。2、选择自己喜爱的方式，进行小组循环的“大鞋”嬉戏，充分体验合作运动的愉悦。第5页共19页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。1、热身运动，活动活动筋骨。2、两人合作“走大鞋”。第一次尝试（1）幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。（2）老师巡察观看，留意发觉幼儿在尝试过程中消失的问题，如：两人迈步不协调，步速不全都等，并引导幼儿乐观探究。（3）请幼儿说说自己走得怎样？如何才能走得更好？可以用动作协作语言表达自己的想法、做法。（4）师幼共同总结“走大鞋”的好方法，即动作要领：后一名小伴侣扶着前一名小伴侣的肩膀；走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“1、2，1、2，”的号子。这样就不会摔倒，两人第6页共19页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制才能协调全都地向前走。第二次玩“走大鞋“的嬉戏(1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的嬉戏。(2)老师进行个别指导与关心。(3)请合作走大鞋胜利的幼儿展现，并鼓舞幼儿进行创新。3、三人合作走大鞋品尝到胜利味道的、身体平衡力量较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必需亲密协作、步调全都才能走好。4、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。：1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也...
